昨日作った作品が、早速１年生の廊下に掲示されていました。２年生の廊下にも素敵な絵がありました。

　３桁＋３桁の筆算のやり方をタブレットを使いながら考えています。

　「雪は新しいエネルギー」の学習で「氷雪」の例から雪エネルギーの利用について考え、ノートにまとめています。書いたノートをタブレットで撮し、みんなで共有するようです。

　「草原」のお手本を見ながら、清書をしています。名前も丁寧に書いています。

　長さを正しくはかる学習をしています。教科書の絵を見て、長さを読んでノートに書いています。１mmのめもりを丁寧に数えています。

　たし算のお話を読んで、キーワードを見つけて、式に表す学習をしています。
「あっ、みんなでがある！」キーワードがすぐに見つかったようですね。

吉井消防署にみなさんにご指導いただき、心肺蘇生法講習会を実施しました。今回教えていただいたことを使うような緊急事態にならないことが一番ですが、万一に備えておくことも大切ですね。ご参加いただいた保護者のみなさん、ご指導くださった吉井消防署のみなさん、ありがとうございました。

　「ちょきちょき　かざり」
　紙を色々な形に切って、画用紙に貼っています。そして、鉛筆で目や口など描いて仕上げています。とっても素敵な作品ができそうです。

　愛華さんからのメッセージを読んで、未来の人たちにきれいな地球を残すためにどうすればよいかを一人一人が考えています。

　メダカのおすとめすの見分け方を学習した後、実際に学校で飼っているメダカをおすかめすか調べました。背びれや尻びれ、お腹のふくらみ具合をよく見ています。

　各自で一生懸命練習している様子です。

　先週から鼓笛練習が始まりました。パートごとに分かれて練習しています。

　畑に行って、さつまいもの苗を植えました。マルチに穴をあけて、土を掘って、苗を置いて土をかけました。最後に「早くおいもが食べたいな」「たくさんおいもができるといいな」と気持ちを込めて、お水をやりました。

　災害にあった人々の願いはどのような人たちの、どのような働きによって実現されるのかを全体でまとめています。一人一人のノートには自分で調べたことが整理されています。

　面積や体積の公式は小数の時も使えるかを単位をかえて、面積から計算して確認しています。面積では使えることが確認できました。体積はどうかな？また、計算して確かめようとしています。

　小筆で学年と自分の名前を練習しています。太くならないよう気をつけて書いています。その後、筆の入り方、止め方を意識して「二」を練習しています。

　本の貸し借りが済んだ後、図書館指導員さんに読み聞かせをしてもらっています。
　大きな本に興味津々。
　「だじゃれ　日本一」県名がだじゃれに！思わず、笑ってしまうお話ですね。

　被災した町の課題から、復興の方法考えます。教科書や先生からタブレットに送られた資料を読んで、自分の考えをまとめます。

　世界の天気について、流れてくる英語をよく聞いて、教科書に天気の絵を描いています。

　わられる数が０の時はどんな答えになるのかをこれまで学習したことをもとに考えています。０個のクッキーを４人で分けると１人分はいくつかな？