「パイが１２こあります。一人に３こずつ分けると何人に分けられますか。」の問題をおはじきを使いながら、考えています。紙のお皿に３個ずつおはじきを置くことができました。答えは、何人かな？

　漢字学習ノートの作り方について学習しています。読み方、意味、部首、熟語など、漢字辞典を使いながら調べています。これから、自主学習の１つとして取り組めそうですね。

　ミニトマトの芽がでるのを楽しみにしています。
　「芽が８つでたよ」
　「ぼくもたくさん出ている」
　ミニトマトがたくさんなるといいですね。

　校庭で音楽集会を行いました。校歌を校舎に向かって３番まで歌い、気をつけるところを音楽担当の先生から教えてもらった後、やつか山に向かって歌いました。やつか山も喜んでいるように思いました。

　校庭で予定されていた緑の少年団の結団式ですが、あいにくの雨で放送となりました。児童会の役員のみなさん、準備等ありがとうございました。今年度も緑の少年団の一員として、草花や野菜の栽培をはじめ、地球環境を守るための活動にみんなで取り組みましょう。

　今年度も中央中の英語担当の先生に来ていただき、６年生はALTと担任の３人で授業をしています。最初に、ALTの話す英語を聞き取り、正しければ中央に置いてあるけしごむを取り合うゲームをしています。次にALTと担任のやり取りを参考にして、カードに書かれている地域にあるとよいものとその理由が相応しいカードを持っている相手を探すゲームをしています。

　分数×整数の計算では、途中で約分できるときは約分するとよいことを学習し、練習問題に取り組んでいます。

「いくつといくつ」の問題をたくさん解いています。プリントで先生に○をもらうとドリルの問題にも挑戦するようです。みんな自信をもって、問題に取り組んでいます。

　カードに書かれている人物になりきって、インタビューをし合っています。名前や年齢を英語で聞いたり答えたり、とても楽しそうです。

　ソフトバレーボールのパスやサーブの練習をしています。自分の思ったところにパスを返したり、サーブを入れたりできるようにがんばっています。

　「くらしのなかの水」についての学習に入りました。家庭で何にどのように水を使っているかを発表しています。

　「チョウは卵からどのように育っていくのか」を調べるために、休日も各自虫かごを持ち帰って観察をしています
　「もう、さなぎになったよ」と見せてくれました。チョウになるのが楽しみですね。

　民生児童委員さんによるあいさつ運動が１２日から１８日まで予定されています。今朝も小雨の中、正門で子どもたち一人ひとりにあいさつだけでなく、「がんばってね」「すごいね」「えらいね」など、言葉をかけて迎えてくださいました。地域の皆さんの温かさを感じます。本当にありがとうございます。

　地域にどんな建物があるかをカードを使って、お互いに英語で尋ねたり、答えたりしています。その後、流れてくる英語を聞き取り、教科書を見ながらそれぞれの地図記号が表している場所を選んでいます。

　輪中に住む人々は豊かな水をどのように農業に生かしているか、教科書や資料集で調べたことを発表しています。友だちと同じ人、つけ足しの人、他に意見がある人など、とても活発に意見交流できています。

　ボールを使ってリレーをしています。ボールを持って走ったり、ドリブルしたりしています。次の人にしっかりボールを渡しています。ボールをつきながら走るのは、少し難しいようですが、一生懸命ボールを追いかけていました。

　工夫して比例の問題を解いています。数直線図をノートに書いて、考えています。友だちの発表に対して、「同じです」としっかりハンドサインを出しています。

　２チームに分かれ、ハンドベースボールのゲームを楽しんでいます。攻守が入れ替わったところで、点数が追いついてきました。接戦となり、両チーム気合いが入っています。

　「どのようにかわるのかな」の学習をしています。教科書の問題を読んで、先生と一緒に解き方を考えています。２〜３問一緒に解いているうちに一人で解けるようになりました。１年生もがんばっています！

　教科書の『また、来年も待ってるよ』を読んで、ぼくはどんなことを思って「また、来年も待ってるよ。」と言ったのかを考えながら、ノートに書いています。