６年生がプール掃除を行いました。全校のみんなが気持ちよく使えるようにと、プールサイドやプールの排水溝、更衣室を一生懸命きれいにしてくれました。自分たちで考えて、どんどん進めていたので「さすが６年生！」と思いました。掃除が終わった後、「楽しかった」「もっとしたい」と言っていた子もいました。６年生、頑張りました。

今年度から、朝活動の読み聞かせにＡＬＴの先生も参加します。４年生に「ももたろう」の英語の絵本を読んでもらいました。知っているお話なので、英語でもわかるところが多く、よく耳を傾けていました。ボランティアんさんには１年生と３年生に読み聞かせをしてもらいました。

５年生がプール清掃をしていました。暑い日でしたが、水分補給をしながらがんばっていました。一生懸命やってくれたおかげでとてもきれいになりました。ありがとう！あとは６年生が仕上げをしてくれます。

今朝は薔薇を生けてもらい、子供たちに季節を感じてもらっています。
週末も大変暑くなりました。暑さに慣れていないこの時期は、熱中症に特に気を付けています。学校では暑さ指数計の使用、マスクのつけはずし、扇風機や冷房の使用、水分補給などを進めます。ご家庭では、朝ごはん・睡眠などの体調管理にご協力をお願いいたします。

登校すると、１年生２年生はすぐに水やりに来ています。
１年生はあさがお、２年生はミニトマトの種をまきました。
芽が出てとてもうれしいようです。
よつば農園には野菜が植えられています。

朝８時から通学路になっている堤防の除草作業を行いました。
背丈ほどに伸びた草を刈っていもらいました。
区長会の皆様とＰＴＡ役員の皆様のおかげでとてもきれいになりました。
暑い中の作業、大変お疲れさまでした。ありがとうございました。

朝は雨が強く降っていて心配しましたが、次第に晴れ、計画した内容を実施できました。午後の班行動もとても上手にできました。「楽しかった！」と満足して帰ってきました。

３年生の１回目の放課後学習会が開かれました。「子供たちがとても集中して取り組んでいました」というお褒めの言葉をいただきました。

毎年、子供たちに本を寄贈してくださる方がいらっしゃいます。今年度も学校図書館に４冊の本を頂きました。どれも子供たちが喜びそうな本ばかりです。ありがとうございます。

放課後に職員によるプール清掃を行いました。
水を抜いたプールは泥がたくさんです。長靴で入り、デッキブラシで床をこすると、９０分程できれいな床が現れました。小プールも大プールもとてもきれいになりました。「達成感があるね！」と満足しましたが、すべって転んでしまったり、ちょっと腰が痛そうな先生がいたり・・・明日は大丈夫かな？と心配です。

久しぶりに音楽集会を実施しました。
校庭で６年生が「ラバーズコンチェルト」「つばさをください」「おぼろ月夜」の３曲を披露しました。リコーダーや子供たちの歌声が校庭に響きわたり、とても素敵な時間でした。「６年生がかっこいいのがいい学校」と話しています。今日もそんな６年生の姿を見ることができました。最後はみんなで校歌を歌いました。

高学年児童にも読み聞かせボランティアさんが読み聞かせをしてくださいます。
高学年になると朗読という形でも大丈夫とのことです。
シーンと静まり返った教室。朝のすてきなひとときでした。

乗附公民館の次長さんが育てている白メダカをいただきました。
普通のメダカよりも色が白く、とても珍しい魚です。
飼育委員の児童が早くエサをあげたいと楽しみにしています。
ありがとうございました。

昼休みはへびじゃんけん、大勢の子供たちが集まってきました。
乗附小自慢の活動です。代表委員のみなさん、ありがとう！

今日から学力アップ大作戦の放課後学習会が始まりました。
今週月曜日が４年生、５年生、６年生の日、金曜日が３年生の日です。
学習ボランティアさんには大変お世話になります。よろしくお願いします。

２週間にわたって登校時に「おはようございます」「いってらっしゃい」と子供たちに声をかけてくださいました。子供たちも一段とあいさつが上手になったようです。毎朝のお忙しい時間にありがとうございました。

今年度も朝活動に地域の読み聞かせボランティアさんが来てくださいます。
第一回目ということで、１，２年生は楽しみにしていました。
１年間どうぞよろしくお願いいたします。

本校の近くにお住いの方が薔薇を持ってきてくださいました。乗附小学校の子供たちのためにというお気持ちに感謝です。子供たちも立ち止まって眺めています。

社会の学習の様子です。「裁判所のはたらきは？」というめあてをもって学習し、最後に振り返りで、わかったことをノートに書いていました。ノートがしっかり書けていて素晴らしいです。

２年生の学習の様子です。１組は外国語、２組は算数の学習をしていました。
外国語は１から２０までの数字を使って「何歳か言ったり聞いたりしよう」というめあてで取り組んでいました。算数は繰り下がりのある引き算の学習に入っていました。