鉄棒の練習をしました。こうもりや地球回り・逆上がりなど、一人ひとりが色々な技に挑戦しました。

ローマ字の学習をしました。今回は、「サ行」の表し方を習いました。ローマ字ノートに練習したあと、タブレットを使ってローマ字入力の練習をしました。一番使う「アイウエオ」の場所を集中して覚えていました。

アサガオの種をまく準備をしました。児童一人一人が自分の鉢植えに土と肥料をまぜて入れました。みんな上手にできました。明日種をまく予定です。

ソフトボール投げの練習をしました。はじめに、先生から投げ方のコツを教わりました。「ボールを持つ手は低くならないように頭の横で構える」や「おへそを素早く回転させる」などのことに注意して、遠くに投げられるよう挑戦していました。これから行われる新体力テストに向けて頑張っています。

ひらがなの「う」を勉強しました。はじめに「う」がつく言葉をみんなで考えました。そのあと、「マス目のどの部屋に書くか」や「最後ははらう」などを確認して、書く練習をしました。先生が質問すると、たくさんの児童が大きな声で答えていました。

４月２７日（水）に国府小のまわりを歩いてきました。
普段歩きなれた子もあまり通っていない子も改めてじっくり歩いてみるたことで、新たな発見があったようです。
次回は東国分方面に行きます。今度はどんな発見があるのでしょうか。

目の不自由な人の生活について考えました。アルミ缶や牛乳パック・文房具等についている点字に実際に触れながら、考えたことを伝え合いました。一人の意見に対して、児童がどんどん意見をつけたし、考えを広げていました。

都道府県について調べ学習を行いました。自分の興味のある都道府県を１つ選び、タブレットや本を使って調べます。絵やグラフを使いながら、工夫して取り組んでいました。

　２６日（火）校庭で２０ｍシャトルランの測定を行いました。涼しくさわやかな気候で、長距離走にぴったりの日です。自分の目標を超えようと、最後まで力強く走りぬく子供たちの姿が輝いていました。自分の番でない時は、友達と協力しながら一生懸命に数を数えました。走り終わった友達へ「頑張ったね！」の拍手が自然に起こり、みんなで達成感を味わいました。

季節や月の言い方を学習しました。練習のあと、キーワードゲームを行い、たくさんの児童が先生役になって、"I like January."などのキーワードを伝えることができました。

新体力テストで、２０ｍシャトルランを行いました。何回走れるか挑戦しました。みんな最後まで頑張って走ることができました。

英語のあいさつのしかたを学びました。ゲームをしながら、"Hello!"や"How are you?"など、友だちと会話することができました。

ヘチマの種をまきました。これから成長の様子を観察し、色々な学習をしていきます。

「いぬのおまわりさん」や「ことりのうた」など、たくさんの歌を元気いっぱいに歌っていました。

ひっ算のしかたを勉強しています。「位をそろえて書く」や「１の位から順に計算する」などに気をつけながら、問題を解くことができました。

浄水場のはたらきについて学習しました。先生が撮った写真をタブレットで見ながら、水がどのようにきれいになっていくのか考えました。
５月に若田浄水場へ行き、施設見学をするのが楽しみです。

「白いぼうし」を読んで、主人公が色々な人やものに会った時の心情について考えていました。
和やかな雰囲気で、たくさんの児童が意見を言うことができました。

５０ｍ走のタイムを計測しました。
「去年より速くなりたい！」と、みんな一生懸命走ることができました。

６年生では、英語書写・社会・図工家庭の授業を教科担当制とし、３人の担任が担当する教科の授業を全クラスで行います。
書写では、毛筆で「歩く」を書きました。教室内が静まり、集中して取り組んでいる様子が見られました。社会では、憲法の基本的人権について考えました。どんどん手を挙げて発言していました。家庭科では、１日の生活時間を振り返り、時間の使い方について考えました。

今年度、２年生の月曜日の音楽の授業に、小学校と中学校の連携を図るために、群馬中央中学校から音楽の先生に来ていただくことになりました。本校の音楽担当と二人で受け持ちます。紹介のあと、「メッセージ」という歌を歌いました。色々な国の「おはよう」「ありがとう」「さようなら」などの言葉を言ったり、その言葉を手話で表現したりしながら歌います。手話を使いながら元気よく歌うことができました。