「合わせるといくつになるか」を式にする学習です。
毎回元気よく手を挙げて、しっかり学習に取り組んでいます。

ものさしの目盛りを読む学習です。
タブレットでものさしを拡大して、見やすくしてから目盛りをしっかり数えていました。タブレットは便利ですね。

自画像の制作です。
色の使い方を工夫していました。とてもいい作品が出来上がりそうです。

校外学習の作文を書いていました。
昨日の感動を相手に伝えるための書き方を工夫していました。

役割を替えながら、相手の立場になって考えました。みんな活発に意見を出し合っていました。

オーケストラの演奏を鑑賞しました。
楽器の音色や響きに引き込まれてしまいますね。

天候にも恵まれ、元気よく出発です。

職員の方から、クリーンセンターについての説明を聞きました。説明を聞いていると、この後の見学が待ち遠しくなりました。

リサイクルについての話を聞きました。
身近で色々な物がリサイクルされていることや分別の大切さ、洗って出すことを学びました。

いよいよ施設内の見学です。
教科書やパンフレットで見るのとは違って、実物は迫力がありました。

ゴミピットは、深くて、のぞき込むと少し怖さを感じました。

中央制御室等で働く人が、案外少なく感じました。

破砕機工場の迫力に圧倒されました。

各クラス、集合写真を撮りました。

お昼の時間です。
手作りのお弁当を、笑顔でおいしそうに食べていました。

最終目的地に着きました。
早く実物の多胡碑を見たいですね。

初めて見る実物の多胡碑でした。
ガラス越しでしたが、およそ１３００年前に刻まれた文字が見えましたか。

記念館の中では、レプリカを見せてもらいながら、多胡碑にまつわる話を聞きました。

説明を聞いた後は、自由にタブレットで撮影し、今後のまとめの資料を集めました。

多胡碑「碑文」ラリーをしました。
石に刻まれた文字を探していきます。なかなか難しかったですね。