２校時に５年２組がプール清掃を行いました。小プールの周りを掃除しました。側溝の中の落ち葉を取ったり、ほうきで掃いたりして、とてもきれいにしてくれました。

１校時に５年１組がプール清掃を行いました。プールサイドや側溝、腰洗槽を掃除しました。たくさんの砂や落ち葉がありましたが、一生懸命きれいにしてくれました。

　５月１９日（木）社会科見学で若田浄水場と高浜クリーンセンターに行きました。
　若田浄水場では、薬品をできるだけ使わずにゆっくり水をきれいにする仕組みを学びました。出来立ての水を沢山飲ませていただき、「いつもと違う味がする！」と喜ぶ児童の姿が見られました。
　高浜クリーンセンターでは、センターの方から場内の詳しい仕組みや煙突の秘密等、沢山お話を聞かせていただきました。見学の中で、ごみクレーンが動いている場面を見せていただき、その迫力に感動の声があがっていました。
　水を大切にすることや、ごみを減らすためにどうしたら良いかをよく考えていました。
　この日の宿題は、「お家の方にお土産話をする」「お弁当のお礼を伝える」でした。

今週から、体育の授業で、スポーツテストの「ソフトボール投げ」が始まりました。校庭にソフトボール投げピットが作られ、休み時間にはたくさんの児童が投げる練習をしています。

不審者対応の避難訓練を行いました。高崎北警察署からスクールサポーターの方に来ていただき、不審者に会った時の対応を教えていただきました。「いかのおすし」や知らない人に声をかけられたときの対応を学びました。特にランドセルをつかまれてしまった時のふりほどき方を教えていただきました。安全委員の児童が、全校児童の前で見本を見せてくれました。

今年度初めての体育集会が行われました。体育主任から服装や姿勢の話があり、行進の練習をしました。体育委員が準備・片付けや司会進行等で活躍していました。

校長室にパソコンを設置し、オンラインで各教室とつなぎ、児童は教室のテレビ画面を見ながら参加しました。ＪＲＣ委員が赤十字の目的・活動・目標について説明しました。一人一人が、「気づき・考え・行動する」ことを生活の様々な場面で生かせるよう、考えることができました。

「ぞうの重さを量ろう」を読みながら、「重さはどれくらいか」や「どうやって量るか」について意見を発表し合いました。音読する時は、みんな背筋を伸ばしてとても良い姿勢で読むことができました。

ミニトマトの苗を植えました。これから色々な世話をし、成長を観察していきます。収穫が楽しみです。

　5年生になると家庭科の学習が始まります。今日は、裁縫セットの中の道具の名前や使い方を学習しました。また、針に糸を通したり玉止めにも挑戦したりしました。集中して一生懸命取り組めました。うまくできると、歓声も上がりました。たくさん練習して上手になったら、小物作りに挑戦する予定です。今からわくわくします。

5月11日(水)東国分方面にまちたんけんに行ってきました。二回目なので、地図の見方もだいぶ上手になってきました。一回目に行った冷水・引間方面のようすとは違うことや、幼稚園や保育園などに気付けたようです。この後、班ごとに見てきたことを地図にまとめていきます。

ボール投げの練習をしました。ボールを頭の横にかまえ、「トントン」とリズムを数えてから投げます。上手な友だちをお手本にしながら、遠くまで飛ばせるよう、一生懸命投げる練習をしていました。

鉄棒の練習をしました。こうもりや地球回り・逆上がりなど、一人ひとりが色々な技に挑戦しました。

ローマ字の学習をしました。今回は、「サ行」の表し方を習いました。ローマ字ノートに練習したあと、タブレットを使ってローマ字入力の練習をしました。一番使う「アイウエオ」の場所を集中して覚えていました。

アサガオの種をまく準備をしました。児童一人一人が自分の鉢植えに土と肥料をまぜて入れました。みんな上手にできました。明日種をまく予定です。

ソフトボール投げの練習をしました。はじめに、先生から投げ方のコツを教わりました。「ボールを持つ手は低くならないように頭の横で構える」や「おへそを素早く回転させる」などのことに注意して、遠くに投げられるよう挑戦していました。これから行われる新体力テストに向けて頑張っています。

ひらがなの「う」を勉強しました。はじめに「う」がつく言葉をみんなで考えました。そのあと、「マス目のどの部屋に書くか」や「最後ははらう」などを確認して、書く練習をしました。先生が質問すると、たくさんの児童が大きな声で答えていました。

４月２７日（水）に国府小のまわりを歩いてきました。
普段歩きなれた子もあまり通っていない子も改めてじっくり歩いてみるたことで、新たな発見があったようです。
次回は東国分方面に行きます。今度はどんな発見があるのでしょうか。

目の不自由な人の生活について考えました。アルミ缶や牛乳パック・文房具等についている点字に実際に触れながら、考えたことを伝え合いました。一人の意見に対して、児童がどんどん意見をつけたし、考えを広げていました。

都道府県について調べ学習を行いました。自分の興味のある都道府県を１つ選び、タブレットや本を使って調べます。絵やグラフを使いながら、工夫して取り組んでいました。