４年生の体育です。昨年より泳ぎが上手になっている子が増えたように感じます。子どもたちの一生懸命練習する姿からは、ちょっとでも上手になりたいという向上心が伝わってきます。頑張れ！

　写真は４〜６年生です。各クラスで、いじめを防止するために一生懸命考えてくれたことと思います。でも、大切なのは、「気付き、実行していく」ことです。みんなで協力して、楽しい学校を作っていきましょう。
　学校と各クラスのスローガンは、ＨＰに掲載してありますので、よろしければご覧ください。

次は２年２組から３年生です。

　児童会役員が中心になって、「いじめ防止集会」が行われました。
　代表委員会が話し合って決めた、今年の学校のスローガンは、「見ていたら　すぐにとめよう　助けの言葉」です。
　各クラスの代表さんが、それぞれのクラスで決めたスローガンを発表してくれましたので、紹介します。

鼓笛練習は、教室や図書室、音楽室、体育館などの場所を使っています。できるだけ密を避けたり、換気をしたりするなどの感染予防対策を続けています。

鼓笛練習が始まりました。上級生が下級生に教えたり、支援したりしながら練習をしています。金管で音階を吹けるようになるのは、もう少し先のようですが、みんな頑張っていました。

２２日は、水泳指導員さんに、１・２年生の水泳を指導していただきました。まだ水を怖がる子もいましたが、楽しい活動を行う中で、水に慣れることができたようです。
また、水泳の授業中は、ボランティアさんが安全を見守ってくださっています。とてもありがたいです。ありがとうございます。

今回のテーマは、「歯の健康」です。歯みがきと歯肉炎について、保健委員の子供たちが調べたことを発表してくれました。学校医さんやＰＴＡ役員の方々からも感想や指導助言をいただきました。体の健康と深く関わる歯の健康です。上手な磨き方でまんべんなくきれいにしたいですね。

３校の児童生徒代表が集まり、タブレットの良さや予想される課題について意見を交換しながら、よりよく使用する方法を考えました。誰もが傷つかない情報発信の大切さや、ルールをみんなで守っていく事の大切さなど、様々な意見が出ました。ここでの話し合ったことや、高崎ルールをもとに、各学校でよりよい使用についての取組を進めていきます。

帰りのバスは、クレヨンしんちゃんを見ながら返りました。一日、たくさんの体験ができて、たくさんの思い出がつくれました。大変お疲れ様でした。きっと、たくさんのお土産話をご家族に話したことでしょうね。

最後に線香花火つくり体験をしました。市川三郷は、花火づくりが盛んな場所だそうです。引っ張って、ねじり上げる、その繰り返しでできます。その力加減がなかなか難しい作業でしたが、何とか作り上げました。作った花火はお家の人と楽しんでくださいね。

昼食後に訪れたのは、信玄餅工場です。まずはお楽しみの詰め放題です。袋を伸ばし伸ばし、１２個詰めた子もいました。その後は工場見学です。あの袋、なんと手作業で包んでいました。包むラインに入るには審査が必要で、ベテランは一つ５秒ほどで包みます。すごい早業を見ることができました。

「この修学旅行で楽しみにしているのは？」と、子どもたちに問うと、「バイキング！」と、元気よく返ってきます。お腹の減った時間に聞いてしまったのが良くなかったと思いたいです。おいしかったです。「何が１番おいしかった？」など、会話もはずみました。

ここでは寒さ体験ができます。「３月の富士山頂の穏やかな日」という設定です。中に入るとひんやりと爽やかでしたが、風が送られると一変します。写真では全く伝わっていないと思いますが、体感温度１５度という設定だそうです。

次に訪れたのは、富士山レーダードーム館です。実際に使用されていた建物や機器がここに移設されています。富士山を背に集合写真を撮ってから館内に入りました。

リニア見学センターでは、見たり乗ったり動かしたりして、楽しくリニアモーターカーの動く仕組みを学べました。二人乗りの模型は、きちんと浮いていました。逆さになっても落ちないコースターも面白かったですね。

　最初に訪れたのは、リニア見学センターです。本物の走行は１往復ぶんでゆっくり走行している姿を見る事ができました。時速500ｋｍをこの目で見たかったですね。

　先週末、山梨県へ修学旅行に行きました。ちょっと遅くなりましたが、そのときの様子をお伝えします。
　まずは出発式です。朝早かったのですが、子どもたちは目をキラキラさせています。全力で楽しんでくるぞ、という気持ちがあふれていました。

４年生が、リサイクルできそうな材料からいろいろな物を作る活動をしていました。使う材料を決め、作る物を決めたら作業開始です。集中して物作りを楽しみました。手を切らないように気をつけてね。

今年２回目の委員会です。今日は授業を参観し、子どもたちの学ぶ姿を見ていただきました。タブレットを使いながら集中して楽しそうに取り組む姿も見られます。タブレットについては、ルールをしっかり守らせて使う必要性やノートも併用し、考えて記述する力を伸ばす必要性など、たくさんご意見をいただきました。ありがとうございました。