以前２年生が学校内の写真を撮影していましたが、今日はそれぞれの紹介をするための発表練習をしていました。1年生に分かり易い言葉や速さ、声の大きさを確かめ合っていました。

１２日（木）の放課後から４年生の寺子屋が始まりました。今日は２〜４年生の子どもたちが集まっています。たくさんの寺子屋ボランティアさんによって、手厚い支援を受けながら、子どもたちの学びが進められました。

２年の生活科の学習です。鉢に土を入れ、おっかなびっくり苗を植えていきました。これから大切に育てていきます。おいしいトマトがたくさん実りますように。

２年生の生活科で、ミニトマトを育てる学習をします。今日は苗の植え方をボランティアさんから教わりました。

次の時間に算数のテストをします。今日はタブレットの学習ソフトを使って、練習問題に取り組みました。弱点を探してしっかり対応しておきましょう。

３年生が、国語で紹介文の学習をしています。今日は発表内容をよりよいものにするために、互いにアドバイスをし合う活動をしていました。自分の書いた文章は、タブレットで撮影して友だちに送り、よりアドバイスをもらいやすくしていました。

みどりボランティアさんが除草作業に来てくださいました。お陰様で、花壇がとても綺麗で花も美しく咲いています。

今日は数字を学んでいました。１から９９までの数字の読み方を知り、たくさん発声して練習した後、聞き取りのゲームの始まりです。黒板に書かれた数字を先生が読んだ瞬間、机の間にある消しゴムをさっと取ります。みんな集中して数字を聴き取っていました。

今日は眼科検診がありました。お医者さんがペンライトで光を当てたり、下まぶたをめくって炎症を見たりしていました。子どもたちは礼儀正しく受診出来ていて、感心しました。

５年生が算数の問題の見直しをしました。ここでは単に「出来た」「やり直した」だけではなく、「出来たのはなぜか」「出来なかったのはなぜか」を、考えながら、練習するためのめあてを設定する取組をしていました。教え合っている姿も素敵です。頑張って、「できる自分」にしていってください。

６年生が図工で自画像を描いています。立体的に見えるようにするために、塗るときの筆の使い方や、絵の具の濃さの調整の仕方などを学びながら塗りを進めていました。自分の手に絵の具を塗り、肌の色に近づけようと工夫する姿も見られました。

１年生が、アサガオの種を蒔きました。これから大切に育てていきます。命の大切さや、自然の美しさを感じる心なども一緒に育てていきましょうね。

４年生が国語の学習で、「心が動いたことを、ぴったりの言葉を見つけて書こう」という課題に取り組んでいました。５文か、６文でそれを表すという条件が付いています。子どもたちは、ふさわしい言葉を見つけようと頑張っていました。

２年生の図工の授業です。色使いに気をつけながら、のびのびと描いています。もう少しで完成しそうですね。

１年生の給食の様子です。エプロンを着たり、配膳をしたりすることにも慣れてきました。汁物がこぼれないように、気をつけて運びましょうね。

３年生が算数でかける数とかけられる数の見つけ方を考えました。頑張って身に付けたかけ算九九を使っています。まとめを自分の言葉で書こうと熱心に取り組んでいました。

６年生が、ものが燃える前とものが燃えた後で、空気はどのように違うのかを調べる実験をしました。気体検知管を使ったり、濃度センサーを使ったりして、その違いを調べました。

５年生が算数で面積の求め方を考えました。階段型の図形で考えると、いろいろな方法が出てきます。「なるほどね」「あれじゃない？」など、友だちの求め方の説明を聞きながら、深く考えていました。

４年生の音楽の授業です。実施できる活動が少し増えました。感染症対策をしながら、取り組んでいます。

３年生が社会の学習で、学校の周りの様子について学んでいました。「校舎の北側の様子について、気づいたことを教えて？」と問うと、みんな元気よく反応していました。友だちの意見を熱心にメモする姿も見られました。