運動クラブ、もの作りクラブともに６年生が中心となって、活動計画を話し合っています。

「うかんだ　うかんだ」の資料から、くやしい気持ちや毎日続けた時の気持ちを出し合っています。

　教室の後ろには、七夕のお願い事がすてきに飾られています。みんなの願いが叶いますように。

飛鳥時代の様子を確認した後、聖徳太子について教科書を読んでノートにまとめています。

　生き物ブックを作るために、生き物を選び図書室で調べています。また、調べたきっかけや調べたことをプリントにまとめています。

　庄内平野の米づくりについて、学習問題をつくろうとしています。教科書に載っている学習問題も参考にして考えています。

　今日も１時間目以降は、気温・水温ともに上昇することが予想されるので、１時間目に１〜４年生が水泳の授業を行いました。水分補給を何度もしながら、泳力別に分かれ、練習をしています。短時間の練習でしたが、前の時間にはできなかったことができるようになり、とってもうれしそうな子もいます。

　５・６年生に続いて、１・２年生もプールに入りました。ビート板を上手に使い、泳げるようになってきました。ますます、水泳が楽しくなったようです。

　入学してから４年生までの自分の身長の伸びを計算しています。２人ともずいぶんと大きくなりましたね。

　あの日あの時の気持ちを絵で表現しています。絵の具での色塗りもそろそろ終わりそうです。完成した絵が廊下に掲示されるのを楽しみにしていますね。

　午後に予定されていた水泳ですが、気温・水温の上昇が見込まれるため、１時間目からの実施に変更しました。準備運動、水慣れした後、泳力別に分かれて練習したり、記録を測定したりしました。

　土や砂のつぶの大きさによって水のしみこみ方に違いがあるか、予想を確かめる実験をしました。動画に撮影したので、しみこみ方の違いを時間で比べることもできました。

　野菜や果物を英語で言えるようにして、おみさやさんで買い物をするようです。ALTからたくさんの野菜や果物を教えてもらっています。

　６−４のしきになるひき算のお話をつくるため、教科書の絵をよく見ています。とりやジャングルジムの子ども、なわとびの子どもから問題が作れそうですね。

　今日もプールに入ることができました。もう、みんなすっかり水慣れしています。
　「先生、もぐれるようになったよ」
　「ビート板で前に進めるようになったよ」
　とってもうれしそうです。最後に宝探しもしました。あっという間に全ての宝を見つけることができました。来週もお天気に恵まれるといいですね。

　学級のレクで休み時間に折り紙で作った手裏剣をみんなでとばしています。誰が遠くまでとばせるか、真剣です。幼かった頃を思い出し、とっても楽しそうでした。

　図形の単元に入りました。薄紙に書かれた図形と形も大きさも同じ図形を教科書から見つけています。

　聞き取りテストの後、漢字のテストもしています。一学期のまとめに入っています。

　ひき算のたしかめ問題をノートに書いています。大きい問題ごとに先生と答えを確かめながら進めています。

　１学期のまとめのテストをしています。記号や楽器の名前を書く問題もあります。学習したことを思い出しながら、鉛筆を走らせています。

　スポーツ王や努力王を目指して、休み時間に練習する子どもたちが増えています。それぞれが目標をもって、がんばっていますね。