３階の廊下で開催されている「Ｍ−１」や「Ｒ−１」ならぬ、「自学１（じがくわん）グランプリ」。
　５・６年生の自主学習ノートの頑張りを表彰するイベントです。
　５・６年生が互いに投票し合ったり、担任の先生が選んだりするそうです。
　展示されていたノートは、いやいやそれは素晴らしい内容のものばかりでした。
　本日の授業参観でも、多くの保護者の皆さんが感心したことでしょう！（校長）
（男子の皆さんも頑張れー！）

　昼休み前の集中した時間です。
　皆真剣に課題に向かっていました。
　本来ならば、この後は楽しい昼休みのはずでしたが、気温が３８度を超えたので、教室で静かに過ごしました。
　それでも、子どもたちは不満そうな顔を見せることもなく、えらいですね！（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。

今日の給食の献立は、
「横切り丸パン・ハンバーグのラタトゥユソース・ツナサラダ・白いんげん豆のポタージュ・みかんジュース」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はラタトゥユについてです。
ラタトゥユとは、ズッキーニや玉ねぎ、ピーマンなどの数種類の野菜をトマトや香草と一緒にオリーブオイルで炒め煮にした南フランスの料理のことです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■もちろん、おいしいハンバーガーができました。そして、あっと言う間に食べ終わってしまいました。暑いときでも、こういう献立だとぺろっと食べられます。いろいろと工夫をしていただき、ありがとうございます。とてもおいしかったです。ご馳走様でした。（校長）

　６年生が理科の環境の学習について、単元のまとめをしていました。
　取り組む流れが、黒板にもきちんと提示されていました。
　ワークシートが出来た子には、先生がタブレットで解答を送信してくれるようです。
　効率のよい学習ですね。（校長）

　５年生が、国語で「ポスターで伝えよう」という学習をしています。
　見て回ると、タブレットの中にきれいな、センスあるポスターが出来つつありました。
　レイアウトや色、文字の大きさ等の修正も簡単にできますし、タブレットならではですね。
　完成が楽しみです。（校長）

　４年生が、理科で「夏の星」の学習をしています。
　タブレットも活用しながら、北極星や北斗七星の位置を確認していました。
　見上げるといつもわくわくする「夏の夜空」を楽しみましょう。（校長）

　１校時に、２年生がミニトマトの観察の後、マリーゴールドを花壇に移植してくれました。
　他の学年も初めてくれています。
　花壇も夏の装いへと変身です。（校長）
　

　５・６校時は、中学年の水泳学習です。
　いろいろな水慣れのあと、ビート板を使ってのラッコやバタ足の練習もありました。
　どんどん水に慣れて、体力を高めていけるといいですね。
　一緒に入りたい！（校長）

　オレンジマントを翻し、今日も行く行くレンジャー隊。
　頼りになりますねー。
　ご苦労様！（校長）

　火曜日の昼休み前は、下室田プロジェクトの時間です。
　どの階もしーんと静まり返っています。
　あれ、もう夏休みだっけ？と錯覚してしまうほどです。
　集中して頑張りました。（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

今日の給食の献立は、
「ごはん・レバーの南蛮漬け・おかかあえ・かき玉汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、『レバーの南蛮漬け』についてです。
レバーは、肉の肝臓の部位を指します。
栄養価は、ビタミンＡ、ビタミンＢ群、鉄分、葉酸などを多く含みます。
葉酸、鉄分は造血を助ける働きがあり、貧血予防や妊娠中など多量の鉄分摂取が必要な人には理想的な食べ物です。
主な調理法は、焼き鳥や焼き肉、レバニラ炒めなどがあります。
日本の郷土料理では、沖縄料理に『チムシンジ』という汁物や山梨県の甲府鳥もつ煮も有名です。
貧血予防にしっかり残さず食べましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■普段はレバーが苦手でほとんど食べないのですが、カリッと揚がっていて、南蛮漬けになっていたので、おいしくいただけました。いろいろと工夫をしていただき、ありがたいです。栄養を補給して、午後も頑張りましょう！（校長）

　５・６年生の水泳学習の様子です。
　だいぶ水泳学習に慣れてきたようです。
　今日は、一部の子たちが５０ｍのタイムを計測しました。
　いよいよ本格的になってきました。
　頑張れ！（校長）

　校務員さんが、ココアの小屋に日よけ用のシェードを張ってくださいました。
　ココア、よかったね！
　以下、ココアより。

　「日陰になったよ！嬉しいよ！」（校長代筆）

　朝行事は、体育集会でした。
　学年ブロックごとに、それぞれの種目に取り組んでいます。
　暑い中ですが、短時間できびきびと取り組むことができました。（校長）
　

　いやー、今日は暑かったですねー！
　人間は、クーラーの効いた部屋に移動できますが、動物はそうもいきません。
　ココアも、小屋の中の比較的温度の低そうな場所で伸びています。
　そこで、小屋の外や中に水をまいてあげました。
　泥のはねがちょっと飛んじゃった、ごめんね、ココア。
　以下、ココアより。

　「ちょっと涼しくなったよ！」
　「でも、男前が台無しじゃない！」（校長代筆）

　おふろ池の縁に、いつものカエルが座っていました。
　「暑いねえ」と話しかけながらふと目を移すと、何ともう一匹小さいのがいるのです。
　びっくり！
　親子か、きょうだいか、はたまた居候か！？
　真相は謎ですが、とにもかくにも大歓迎です。
　一時夕立が来たときに、元気に鳴いていました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ナン・キーマカレー・フルーツポンチ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はフルーツポンチについてです。
フルーツポンチは、果汁などを混ぜたアルコール飲料に切ったフルーツを入れたデザートのことです。
現在は酒を含まないことが多く、果汁、水、スパイス、シロップ、炭酸水、清涼飲料水などを入れて子どものパーティーなどで食べられることが多いです。
フルーツポンチに入れる果物の種類は問わないですが、柑橘類、りんご、桃、チェリー、キウイフルーツ、パイナップルや缶詰の果物、コンポートなどが使用されることが多いです。
よく噛んで食べましょう。

■モチモチのナンとひき肉ごろごろのキーマカレーの組み合わせは、絶妙ですね！暑さが少し吹き飛びました！しっかりと食べて、暑さに負けないようにしましょう！大変おいしかったです。ご馳走様でした。（校長）

　今日は、絶好の水泳日和です。
　一昔前までは、「暑すぎる場合」の対応などあまり意識していませんでしたが、このところは猛暑への対応も考えながらの学習です。
　１年生は、小プールでいろいろな生き物に変身して、肩まで水につかりながら歩いていました。
　２年生は、大プールの浅いエリアで壁につかまったり、ビート板を使ったりしながら、バタ足の練習をしていました。
　子どもたちは、どの子も笑顔でプールを楽しんでいました。（校長）

　４年生が、育てているヘチマの観察記録をつけていました。
　タブレットに残してある写真などの記録をもとに、グラフ用紙に記していました。
　成長の様子をすぐに比較でき、とてもいいですね！（校長）

　急激な暑さに、ココアが心配なこの頃です。
　が、ココアは元気に駆け寄ってきてくれます。
　小屋に行くたびに、時間に合わせて、一番涼しそうな日陰でちょこんとしています。
　暑さに負けないで頑張ろう、ココア。
　以下、ココアより。

　「暑いけど、ボク、元気だよ！」（校長代筆）