校外学習の思い出を作文にしました。
楽しかったことがたくさん頭に浮かび、どんどん文が出来上がっていきました。

データを表に整理する学習でした。
「正」の字を作りながら、粘り強く調べることができました。

比例の学習でした。
中学の基礎になる学習です。みんな理解が早く、問題をどんどん解き進めていました。

消化と吸収の仕組みについて学習しました。
人体模型を使っての説明もわかりやすく、子どもたちも理解を深めていました。

発芽玄米ごはん・ハッシュドポーク・だいこんサラダ・牛乳
じっくり煮込まれた具材の味とトマトの酸味が絶妙な、とてもおいしいハッシュドポークでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

指先の訓練をしていました。
小さいクリップをはめたり箸でビーズをつまんだり、とても上手に指先を使っていました。

「０」の練習です。
落ち着いた雰囲気の中、書き上がった人から手を挙げて、先生に○を付けてもらっていました。

外が雨だったので、教室でラジオ体操をしていました。
朝行事で一度やっているので、みんなとても上手でした。

ソフトバレーボールをしていました。
みんな楽しそうに活動していました。

「花」を書いていました。
筆使いも上手になり、いろいろな「花」がたくさんありました。

各新聞の違いについて、自分の考えをまとめる学習でした。
タブレットに提出された他の人の考えを参考にしながら、自分の考えをまとめていました。

英語で自己紹介をしました。
タブレットに録音したものを聞き返したりして、熱心に練習していました。ＡＬＴの前で話す姿が堂々としていました。

曇天の中、ぐんま昆虫の森に向けて出発です。どんなことが待っているのか、とてもワクワクします。

昆虫の森へ到着です。
これからの活動がとても楽しみになりました。

所員の人の説明を聞いた後、バッタの原っぱで、ウォークラリーと虫取りです。
いざ出発！

ウォークラリー開始です。
みんなの願いが通じ、雨も上がりました。

みんなで協力して、問題をクリアーして行きます。

ウォークラリーがクリアーした班から、虫取りをしました。草の中に潜んでいる昆虫を熱心に探し回りました。

広い原っぱで、気落ち良く活動ができました。
下：茶色のばったを捕まえました。

館内では「わーすごい！」という声が、あちらこちらから聞こえてきました。