7月8日(金)の学校生活より8

 2校時、5年2組は社会科の授業でした。「山形県の庄内平野はどんなところなのか」を資料をもとに調べていました。
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7月8日(金)の学校生活より7

 2校時、4年2組は算数の授業でした。そろばんの使い方を学習していました。
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7月8日(金)の学校生活より6

 2校時、4年1組は社会科の授業でした。群馬県の特色をまとめた後、特色を生かした「キャッチコピー」を作っていました。
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7月8日(金)の学校生活より5

 1校時、1年2組は算数の授業でした。テストをした後、復習プリントをしていました。
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7月8日(金)の学校生活より4

 1校時、1年1組は国語の授業でした。「おおきなかぶ」の学習の後、自分のことで短文づくりをしていました。
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7月8日(金)の学校生活より3

  1校時、2年3組は国語の授業でした。「いなばのしろうさぎ」という教材です。今日は教科書の絵を見て、どんなお話か想像して書いていました。
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7月8日(金)の学校生活より2

 1校時、2年3組は国語の授業でした。「いなばのしろうさぎ」という教材です。今日は教科書の絵を見て、どんなお話か想像して書いていました。
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7月8日(金)の学校生活より

 1校時、2年1組は音楽の授業でした。歌集を使って、いろいろな歌を歌っていました。
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7月7日(木)の給食

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・わかめご飯
・牛乳
・魚の西京焼き
・短冊サラダ
・そうめん汁
 七夕は中国から伝わった「きっこうでん」という裁縫の上達を願うお祭りと、「織り姫と牽牛の伝説」、そして日本古来の神様の衣を織った「棚機女(たなばたつめ)」の行事が結びついたものです。
 七夕の短冊に使われる色は、青・赤・白・黒・黄の五色です。色にはそれぞれ意味があり、青は織り姫を表し、赤は夏の代表的な星座、蠍座のアンタレス星を表し、白は天の川を表しています。黒は夜空の色を表し、黄は彦星を表しています。それぞれの短冊にみなさんはどんな願い事を書きますか?
 今日は七夕にちなんだメニューです。そうめんは天の川、おくらはお星様、大根・人参・きゅうりは短冊に見立ててサラダにしました。

7月7日(木)の学校生活より18

 3、4校時、4年生は水泳の授業でした。今日は、一人一人がどれくらいの距離を泳げるか実際に泳いでいました。得意な子どもは25mをしっかりと泳ぎ切っていました。
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7月7日(木)の学校生活より17

 3、4校時、4年生は水泳の授業でした。今日は、一人一人がどれくらいの距離を泳げるか実際に泳いでいました。得意な子どもは25mをしっかりと泳ぎ切っていました。
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7月7日(木)の学校生活より16

 2校時、5年2組は体育の授業でした。鉄棒運動をしていました。
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7月7日(木)の学校生活より15

 2校時、6年1組は、国語の授業でした。「川とノリオ」の読み取りをしていました。
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7月7日(木)の学校生活より14

 2校時、1年1組は算数のテストでした。テストの位置に移動して始めます。
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7月7日(木)の学校生活より13

 2校時、1年2組は国語の授業でした。「大きなかぶ」のお話を読んでいました。
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7月7日(木)の学校生活より12

 1校時、2年2組は外国語活動の授業でした。「I want 〜.」を使って、自分のほしい野菜やくだものを聞いたり答えたりしていました。
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7月7日(木)の学校生活より11

 1校時、4年2組は理科の授業でした。「暑くなると」という単元で、夏になり気温が高くなると、動植物にどんな変化が見られるのか観察を通して調べていきます。
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7月7日(木)の学校生活より10

  1校時、3年1組は国語の授業でした。「生き物ブックを作ろう」で自分が選んだ観点で生き物ブックを作っていました。いろいろな生き物を調べてまとめていました。
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7月7日(木)の学校生活より9

 1校時、3年1組は国語の授業でした。「生き物ブックを作ろう」で自分が選んだ観点で生き物ブックを作っていました。いろいろな生き物を調べてまとめていました。
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7月7日(木)の学校生活より8

 1校時、3年2組は国語の授業でした。漢字のまとめテストをしていました。
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学校行事
8/5 県水泳教室記録会