6年生の国語では、世代による言葉の違いを学習しています。児童に今使われている新しい言葉を発表してもらい、比較しました。「草WW」を「おもしろい」時に使うということを多くの児童は知っていました。教員が「(・・?」（はてな？）でした。

4年生の社会科は、校外学習で分かったことをまとめています。見学でのメモを確認したりWEBページで見直したりしながらまとめます。

3年の算数では、数の桁を分けて考える計算を学習しています。計算方法をテレビで映しながら説明しました。サクランボ計算などと呼び、分かりやすく計算できるように工夫します。

　きょうのこんだて

コッペパン・ブルーベリージャム・ペンネのクリーム煮・アーモンドサラダ・ぎゅうにゅう

　じょうぶな骨や歯をつくるのに欠かせないカルシウムですが、食べものによって、体に吸収されるのにはちがいがあります。魚や野菜に比べ牛乳やヨーグルト、チーズなどの乳製品の方が吸収率は良いです。牛乳のカルシウムが一番、体に吸収されやすいのですが、苦手な人は代わりにヨーグルトを食べるのもよいでしょう。きょうのペンネのクリーム煮は、こむぎことバターをよく炒め、ぎゅうにゅうをいれて、ホワイトルーをつくりました。やさいなどを、いためて煮てホワイトルーを入れてつくります。。夏向きにさらりとつくりました。
どうして、ペンネというなまえが、ついたのかというと、いまではペンといえば、ボールペンが一般的となりましたが、むかしのペンのさきのかたちに、似ているので、ペンネとなりました。エアコンのきいた教室でよくかんでいただきましょう。
ジャムは、いまがとれる時期のブルーベリー。ぐんまのブルーベリーです。

　きょうのこんだて
ごはん・プルコギ・小松菜のスープ・ぎゅうにゅう

「プルコギ」とは韓国語で「プル＝(は)火(ひ)」「コギ＝(は)肉(にく)」という意味で、韓国では古くから伝わる伝統的な料理の一つです。
しょうゆベースのタレにつけた、うすい肉とにんにく、野菜類、きのこなどを鍋で炒め煮にします。小松菜のスープの小松菜は、ほうれん草に、にていますが、小松菜は茎が比較的しっかりしています。栄養もカルシウムや鉄分が多いので、たべてほしい、みどりの葉っぱをたべる、葉物やさいです。

1年の図工では、講師の先生を迎えて絵の具講習会を実施しました。まずは準備の仕方です。水は多すぎないように入れます。それから実際に色を出して塗り方を教えてもらいました。

2年生の生活科で育てているミニトマトがだいぶ大きくなりました。毎日の水やりも忘れません、先日、倒れないように支柱を立てました。

道徳の授業で「うれしくなる言葉」を考えました。嬉しくなる言葉をタブレットで交換して見合いました。嬉しくなる言葉を見ると嬉しくなりますね。

1年生の水泳の授業がありました。初めてのプールです。入るときには足に水をかけて慎重に入りました。始まるととても楽しくできました。

　きょうのこんだて

ココアパン・ジャージャー麺・豚しゃぶサラダ・ぎゅうにゅう

　６月は食育月間です。飽食の時代といわれる現代ですが、食に関する問題点はやまずみです。毎日元気にすごすために、学校では、給食を通して、食べ物の栄養や食事マナーなどについて、お知らせしています。ご家庭でも、食事のお手伝いをすることはもちろん、家族と一緒に食事をしながら、食についての話をしてみましょう。家族と食事をする機会の多いこどもは、心も安定し、学力も高いことが様々な研究結果からわかっています。

1年生の算数では、長さの比べ方を学習しています。直接比べられないものをどのようにして比べたらよいかを考えました。

6年生の国語では、パンフレットを作って知らせる方法を学習しています。自分たちでパンフレットに載せる内容を集めて、構成を考えていきます。WEBページの資料を参考にしたり、写真でとったものを載せたりします。

　きょうのこんだて

発芽玄米入りごはん・なつやさいカレー・ひじきサラダ・ぎゅうにゅう
　
　今日は、夏野菜カレーです。夏にとれる野菜は体に熱がこもらないようにしてくれる働きがあります。その時期とれる野菜などをしゅんといい、味も栄養価も高いのです。きょうは、かぼちゃ・トマト・なす・たまねぎ・いんげんなどが入っています。ひじきサラダには野菜の他にちりめんじゃこやひじきが入っています。ひじきは、海藻の仲間です。ひしきはお腹を健康にしてくれる食物繊維や、カルシウムや鉄分などのミネラルも豊富です。日本は、火山国であるためカルシウムが少ない土壌です。また、食生活の変化により栄養バランスもくずれがちです。カルシウムは丈夫な骨や歯をつくるのにかかせません。乳製品もしっかりとる必要がありますが、むかしと比べて小魚や海藻などを食べる量が少なくなっています。毎日少しずつでも、小魚や海藻も食べてほしいですね。

1年生は、歯科衛生士さんによる歯科保健指導がありました。歯の磨き方や磨き残しが多い場所などについて教えてもらい、真剣に聞いていました。家庭でも仕上げ磨きをお願いします。

2年生の英語では、大きな絵本を使って学習しました。子どもたちが出てくる場面では、「Children」は自分たちのことなんだと分かりました。

5年生の保健の授業では、心と体の発達について学習しています。心の発達では、高学年になってこんなことを考えるようになっているんだなと自分のことを振り返っていました。

　きょうのこんだて

ごはん・ソースカツ・ポテトサラダ・大根のみそ汁・牛乳

　じゃがいもは、でんぷんがたくさん入っていて、熱やちからになる黄色の仲間の食品ですが、野菜や果物と同様、なんとみかんと同じくらいビタミンCが入っています。昔、南アメリカでつくられていたじゃが芋は、ヨーロッパやインドを経て、ジャガタラ（ジャカルタ）から日本に伝わりました。ジャガタライモからじゃが芋となりました。
　黄色の食品には、じゃが芋などの芋の他、主食となるご飯やパンや麺類、砂糖類、あぶらやバターなどの油脂類、ごまなどの種実類があります。これらは体温を保ったり、勉強や運動をするときのエネルギーのもととなります。毎回主食をしっかりいただきたいですね。

2年生は図工で「新聞となかよし」という題材で学習しました。想像力豊かに様々ななかよしを考えました。

給食室では、薬剤師さんに様々な検査をしてもらっています。給食の機材や食器がきちんと洗われているかや給食技師さんたちの手洗いはどうか、給食室の環境はどうかなどを検査してくれます。安全でおいしい給食が毎日食べられるようにしています。

朝行事でプール開きがありました。放送で体育委員さんからプールに入る時に気をつけることなどを全校に知らせました。明日からは暑くなりそうなのでプールに入るのが楽しみです。