最後に、榛名湖荘でオリジナルスプーンづくりをしました。職員の説明に対しての子どもたちの反応や返事がよく、たくさん褒められました。自分で樹種を選び、柄の長さを決めて世界に一つしかないスプーンが作れました。お家でおいしくご飯を食べてくださいね。

昼食後、引率の職員さんに榛名湖周りにある山の名前を教えてもらい、榛名湖荘へ戻ります。こちらは、お店などがあるエリアです。榛名湖一周の約５ｋｍを頑張って歩きましたが、榛名湖荘に上る最後の階段はさすがにきつそうでした。

ビジターセンターに着き、集合写真を撮影した後は、お待ちかねの昼食です。おにぎりと唐揚げのお弁当です。周りを飛んでいる虫にびっくりしながらも、おいしくいただきました。食後のわずかに空いた時間に水際へ行き、お目当ての魚を発見した子もいました。

ゆうすげを出発し、湖畔の林道に入ります。あれは何だ？ワニがいる！亀がいる！という言葉に、いや、あれは岩だよ、枝だよ、と、冷静に説明する子もいて、楽しい道中です。

榛名湖荘を出発し、中間地点のゆうすげへ向かいます。新緑が目にまぶしく、爽やかな風を受けて、歩きます。今日はたくさんの中学生も榛名湖に来ていました。榛名富士も、はっきりくっきり見えます。

絶好の天候に恵まれるなか、榛名林間学校に行ってきました。安全を守り、気付き・考え・実行してこようと元気に出発です。ゆうすげの職員の方も、温かく迎えてくれました。

３年生がいろいろな音のつなぎ方を試して、自分の思いに近い旋律を作る学習をしました。海をテーマにして、自分が思い描く風景や海の生きものの様子を表そうと、音の高さを工夫していました。

２年生の国語でカタカナで書く言葉を仲間分けする学習を行いました。外国から入ってきた言葉や外国の地名、動物の鳴き声、音など、カタカナで表記する言葉を考え、みんなで確認しました。

１年生が算数で足し算の学習をしていました。あとから数が増えるときはどんな計算になるのかを考えます。「足し算！」「引き算！」両方の意見が出てきます。え〜？どっちなんだろう？と、子どもたちは一生懸命考えました。

６年の理科の学習で、唾液の働きについての実験をしました。お米から作ったデンプン溶液を使い、唾液を入れたものと入れないものをつくり、４０度で温めます。１０分後、ヨウ素溶液を入れると・・・という、あの実験です。はっきり反応がでました。考察も頑張ってね。

３組Ｄの国語の学習です。平仮名の全てを学び終わりました。今日は書き順や形などのおさらいをしたり練習などをしたりした後、国語のノートに自分の名前を書きました。これから学んだ平仮名を使って、ノートも使っていきます。

３組Ａの算数の学習です。問題文を読んで、どのような式を作ればよいか予想したり、その式になる理由を考えたりしました。

６年生の算数で、分数と整数のかけ算はどのように求めるのかを学びました。今日は、３／７×２＝６／７になる理由を、図や数直線を使って一生懸命考えました。

体育集会で紹介した活動が始まりました。２０分休みを使った交流です。今日は５年生と６年生が鬼ごっこ（ふえおに）を楽しみました。

１年生の国語の授業は、「ま」の学習でした。まず、「ま」が付く言葉を発表し、たくさんあることに気付きました。次に、「ま」を書くときに気をつけることは何かを、みんなで出し合ったり、指で空に書いたりしてから練習しました。正しい形を覚えて、綺麗な文字を書けるとよいですね。次回は、最後のひらがな「や」だそうです。

３組Ｂの国語の学習です。数や対象に伴って変化する数え方や、文中から指示された内容を見つけたりする学習などをしました。

６年生が１年生と交流する活動を企画しました。しっぽとりゲームや鬼ごっこ、へびジャンケンなど、６年生が１年生に遊び方を説明しながら、共に楽しみました。頼れる６年生です。１年生をしっかりエスコート出来ました。

全体で集まっての活動がなかなか出来ない中、他学年と校庭で体を動かす企画を体育委員さんが考えてくれました。20分休みや昼休みに、おにごっこ（ふえおに）や、へびジャンケンで交流するそうです。今日は全体にその連絡をしました。

　クラブは今日が第１回目です。クラブは４〜６年生が行います。それぞれのクラブでは役員を決めたり、今後の活動計画を立てたりしました。早速、活動を始めたクラブもあり、上級生や経験者が初心者に動きやルールを教えたり、仲良く体を動かしたりしていました。

３年生がわり算を学んでいます。今日は、式は同じになるものの、求めるものが異なる２つの問題文をもとにして比べながら、同じところはどこかを考えました。