５年生は算数の学習で、体積の求め方を考えていました。問題にある立体を直方体や立方体に分けて求めることで解決できることをまとめていました。

　今週の道徳では「うちらネコの手　ボランティア」という読み物を読みした。そして、ロールプレイをして主人公の気持ちを発表しました。一人一人が主人公の気持ちをよく考え、自分の考えと友達の考えを比較することができていました。今回学習したことをこれからの生活に生かせるといいですね。

３年生は、書写で毛筆の基本練習をしました。筆のほの柔らかさを確かめるながら縦や横に筆を走らせていました。習字道具を使って学ぶことをとても楽しみにしているようです。

６年生は、社会の学習で国会のはたらきについて学んでいました。タブレット端末で調べたり考えを整理したりするだけでなく、ＮＨＫのｅライブラリーで資料動画を視聴していました。ＩＣＴを活用しながら考えを深めていました。

　２７日、授業参観、学級懇談会が行われました。各教室では、国語や算数を学ぶ子どもたちの様子を参観していただきました。
　また、学級懇談会では、指導方針や今後の予定等をお伝えしたり保護者の皆様からご意見をいただいたりしました。保護者の皆様のご協力により年度始めに実施できたことに感謝申し上げます。

　今日の英語の授業では“When is your birthday?”という英語表現を使ってコミュニケーション活動をしました。
　中室田小学校の先生や有名人の誕生日を、ALTの先生にヒントをもらって当てるゲームをして楽しく活動ができました。

　国語の授業では「枕草子」を学習しています。
　今日は、先週学習したウェビングマップを使って『私の枕草子』をしました。
　「をかし・わろし・あはれなり」といった表現を文末にして、自分の好きな季節を文で表しました。

　算数の最初の単元「対称の図形」のまとめの学習を行いました。
　線対称・点対称な図形の性質を確認して、三角形や正多角形は線対称や点対称な図形なのかということを各自で考えました。それから代表の友達が黒板の前で、きちんと根拠に基づいた説明をすることができました。分かりやすく説明ができていて立派でした。

３，４年生は総合的な学習の時間に「俳句をつくろう」に取り組んでいます。五、七、五でできていることを学び、春の季節をあらわす身の回りのものを話し合っていました。

２６日、下室田小学校から栄養士さんをお迎えして、１，２年生が食事や栄養の学習をしました。食事のマナーや食べ方、栄養などについて学びました。給食の様子も栄養士さんが見てくださいました。子どもたちは学んだことを生かして、配膳、食事、片付けを丁寧にしていました。

５年生は理科で天気の学習をしています。東京と大阪の天気の比較を通して、天気がどのように変化するかを考えていました。タブレット端末を活用して、天気図の他に天気予報に関することわざを調べ、天気の移り変わりと関連づけて考えていました。

今日の英語の授業では「ポインティングゲーム」という活動をしました。
　ALTの先生に得意なスポーツや好きなスポーツを英語で聞いて、その絵カードをはえたたきではたくという活動です。みんな学習した英語表現を正しく使って、楽しそうに取り組んでいました。

となりのトトロの曲を声の大きさを変えながら歌い、それによって手拍子も変えていく楽しい活動をしていました。そのあとは、リズムに合わせてじゃんけんの歌を身振りを交え歌いました。

３年生は社会科で、実際に歩いて学校のまわりの様子を確かめました。学校のまわりに何があるか、どのように土地が利用されているか探検しました。

　今週の図工の授業では、「よい歯のポスターコンクール」の作品の作成を行いました。
自分の口の中を鏡でよく見てから描き始めました。みんな集中して取り組んでいました。
いい作品に仕上がるように来週も頑張りましょう！

　今週の道徳では「あこがれのパティシエ」という読み物を読み、自分の夢について考えました。また、一人一人の長所を伝え合うこともできました。今回学習したことを、総合的な学習にも生かしていきたいと思います。

　今年度も昨年度に引き続き、タブレット端末を活用した授業が始まりました。
　社会の授業では、調べ学習をしたり、友達と意見交換をしたりして自分の考えを深めることができました。いろいろな教科で今年度をタブレット端末を効果的に活用していきたいと思います。

　算数の授業では、「線対称な図形」と「点対称な図形」の性質を確認して、図形を描く学習をしました。図形の描き方については、子どもたちが学習した知識を生かして話し合いながら「線対称な図形」と「点対称な図形」を描きました。自主学習でも練習してみましょう。

１年生の教室では、「し」の付く言葉を考え発表していました。みんな「はい」と元気よく手をあげ、名前を呼ばれたらはっきりと返事をし、椅子をきちんと入れてから発表するという学習の約束が守られていました。学ぶ意欲を強く感じる教室のようすでした。

本校では、５時間目がはじまる前に１０分程度の国語、算数、作文などの学習を行っています。今日は、算数の日で、２年生の教室では、プリントの問題に取り組んで丸付けをしてもらう姿が見られました。