【コロコロガーレ】
先生がつくった試作品を見ながら、どんなコースを作ろうか考え、下描きをしました。

「きつねのおきゃくさま」を読んで、どんなきつねだったのか、グループで発表会をしました。
発表者の声の大きさや読む速さ、態度などのチェックをして聞いていました。
最後に、グループの発表チャンピオンを決めました。

生き物をさがそう

校庭のはしにある畑でたくさんの虫を見つけ写真に収めました。
ショウリョウバッタ
チョウ
アリ
カエル
…

アサガオの観察
タブレットで、アサガオの花や、つぼみ、葉など写真に撮りました。

群馬地区の給食を作っているところ（桜山小・群馬中央中・群馬給食センター）が力を合わせて、同じ日に、同じ献立を提供することを「連携献立」とよびます。
今日は、群馬中央中学校の人気メニュー「もずくのスープ」が連携献立として提供されました。
ご家庭でも話題にしていただけると嬉しいです。
これからも群馬地区の食育を盛り上げていきます。
次回もお楽しみに!!

群馬地区には昔から伝わる伝統野菜（国分にんじん・国府はくさい）があります。
その伝統野菜をもっと知ってほしい、親しんでほしいという思いから、群馬南中学校と群馬中央中学校の美術部員の協力をえて、伝統野菜のキャラクターを描いていただきました。
たくさんの作品の中からキャラクターが決定したので、今度は群馬地区の小中学生全員から、キャラクター名を募集します。

タブレットで、学校生活や学習の振り返りを行いました。

バスケットボール

晴れ間は出ませんでしたが、水泳学習には十分な気温と水温でした。
自己の泳力に応じて、今日もガンガン泳ぎました。

【敬語】
「話を聞く」を敬語で表現すると…
「話を聞きます」…丁寧語
「話をお聞きになる」…尊敬語
「話を伺う」…謙譲語
「聞く」一つをとっても相手や場によっても表現の仕方が変わってきます。

【スペシャル伝言板】完成!!
タブレットで写真を撮り、全員で共有しました。
友達の作品の良いところなど鑑賞し合い、ワークシートにまとめました。

20分休みに水やりに出た1年生
「わー咲いてる！」
「わたしのも…」
「校長先生、ぼくのも咲きました！」
うれしそうな笑顔と声が中庭にたくさん広がりました。

今日は蒸し暑く、午前10時の気温が30度には達していませんでした。
WBGTの値も「注意」段階でしたので、外で遊ぶ児童がたくさんいました。
授業の合間の意休み時間には積極的に水分補給するよう声をかけています。

今日は、ビート版を使って浮く感覚をつかんだり、大の字になっての節浮きの練習をしたりしました。
後半は、各自の泳力に分かれたくさん泳ぎました。

第４回　PTA運営員会が開催されました。
主な協議事項
・環境整備について（8/20実施予定）
・PTAセミナーについて（2学期以降実施予定）

学力ぐんぐんだよりNo.３を配布文書に掲載しました。

フルーツの英語表現の発音の仕方を覚えました。

群馬県内の市町村を一つ選んで、調べ学習をし、リーフレットにまとめる活動をしています。

【町のことをはなそう】
町探検で調べたことをまとめ、発表しました。
調べた場所がどこなのか地図上でも知らせることができました。

【まちのことを話そう】
学校も周りにあるお店や建物等について調べたことをタブレットに取り込んで発表しました。