２６日、下室田小学校から栄養士さんをお迎えして、１，２年生が食事や栄養の学習をしました。食事のマナーや食べ方、栄養などについて学びました。給食の様子も栄養士さんが見てくださいました。子どもたちは学んだことを生かして、配膳、食事、片付けを丁寧にしていました。

５年生は理科で天気の学習をしています。東京と大阪の天気の比較を通して、天気がどのように変化するかを考えていました。タブレット端末を活用して、天気図の他に天気予報に関することわざを調べ、天気の移り変わりと関連づけて考えていました。

今日の英語の授業では「ポインティングゲーム」という活動をしました。
　ALTの先生に得意なスポーツや好きなスポーツを英語で聞いて、その絵カードをはえたたきではたくという活動です。みんな学習した英語表現を正しく使って、楽しそうに取り組んでいました。

となりのトトロの曲を声の大きさを変えながら歌い、それによって手拍子も変えていく楽しい活動をしていました。そのあとは、リズムに合わせてじゃんけんの歌を身振りを交え歌いました。

３年生は社会科で、実際に歩いて学校のまわりの様子を確かめました。学校のまわりに何があるか、どのように土地が利用されているか探検しました。

　今週の図工の授業では、「よい歯のポスターコンクール」の作品の作成を行いました。
自分の口の中を鏡でよく見てから描き始めました。みんな集中して取り組んでいました。
いい作品に仕上がるように来週も頑張りましょう！

　今週の道徳では「あこがれのパティシエ」という読み物を読み、自分の夢について考えました。また、一人一人の長所を伝え合うこともできました。今回学習したことを、総合的な学習にも生かしていきたいと思います。

　今年度も昨年度に引き続き、タブレット端末を活用した授業が始まりました。
　社会の授業では、調べ学習をしたり、友達と意見交換をしたりして自分の考えを深めることができました。いろいろな教科で今年度をタブレット端末を効果的に活用していきたいと思います。

　算数の授業では、「線対称な図形」と「点対称な図形」の性質を確認して、図形を描く学習をしました。図形の描き方については、子どもたちが学習した知識を生かして話し合いながら「線対称な図形」と「点対称な図形」を描きました。自主学習でも練習してみましょう。

１年生の教室では、「し」の付く言葉を考え発表していました。みんな「はい」と元気よく手をあげ、名前を呼ばれたらはっきりと返事をし、椅子をきちんと入れてから発表するという学習の約束が守られていました。学ぶ意欲を強く感じる教室のようすでした。

本校では、５時間目がはじまる前に１０分程度の国語、算数、作文などの学習を行っています。今日は、算数の日で、２年生の教室では、プリントの問題に取り組んで丸付けをしてもらう姿が見られました。

３・４年生の体育学習では、鉄棒や登り棒などの遊具を使ってぶらさがったり登ったりする運動をしていました。その後、５０メートル走で記録を測定しました。

２２日、延期になっていた１年生を迎える会が行われました。児童代表の言葉のあと、２年生がプレゼントを渡しました。１年生は自分の名前と好きなものを立派に発表しました。２年生以上の児童には、１年生に見せるお手本の姿がすばらしいプレゼントになることを伝えました。

本校の図書室では、４月のイベントとして春のパン本まつりを行っています。パンにまつわる絵本や本が集められ展示してあります。子どもたちが早速借りていきました。毎月たのしいテーマで子どもたちに人気です。

１９日、６年生を対象として全国学力・学習状況調査が行われました。今年度は、国語と算数に加え、理科のテストも行われました。単なる知識ではなく、どのように考えたか、どのように解答を導いたかを論理的にわかりやすく説明する力も必要です。この調査を日々の授業に生かしていきます。

本校の図書室は、定期的にテーマを決めて本を展示したり読書推進の取組を行っています。現在は、図書室の使い方などのオリエンテーションをしています。もうすぐ「春の本パンまつり」というイベントが始まるそうです。

本校の花壇やプランターに植えた花がきれいに咲いています。太陽の光にあたるとより鮮やかに見えます。本校の花壇では、かつて長寿会の方と子どもたちが一緒に苗を植える活動をしていました。

１４日、避難訓練を行いました。命を守るための学習は、先週の交通安全教室に続いて２回目です。おさない、はしらない、しゃべらない、もどらないの合い言葉「おはしも」について確認しました。落ち着いて正しく判断して行動するための大切な学習です。今後も、いろいろな想定で行います。来月は、引渡し訓練が計画されています。

　今日の国語と算数の授業では、全国学力学習状況調査の練習をしました。
　問題用紙に答えを書き、それを解答用紙に移すのに慣れていないので、その練習をしました。週末にも練習してみましょう。

　今日の道徳では「あいさつ」の大切さについて学習しました。
　どんな挨拶をしたらいいかということを道徳教材を読んで、これからの日常生活にどのようにつなげていけるといいですね。中室田ほっとハートの重点目標の一つにもなっている「あいさつ」についても話し合うことができました。