【かたかな】
「ツ」と「シ」
「ソ」と「ン」
「ア」と「マ」
…など似ているカタカナは、間違えやすくもあります。
画の方向に気をつけて練習しました。

２６名の中学生は、各クラスに１名ずつ配属されました。
初日の今日は、プリントの答え合わせや、新体力テストの測定のお手伝いなどをしました。
音読カードを貼っていた生徒は、「なつかしい！」と
プリントの〇付けをしていた生徒は「どういうふうに〇を付ければいいんだ？」と
少し戸惑いながらも、小学校生活を振り返る時間にもなりました。

先週、１年生全クラスがアサガオの種まきをしました。
休み時間、外に出てみると、「校長先生、芽が出たよ」と教えてくれました。

１・２時間目に新体力テストの測定を体育館で行いました。
・上体起こし
・長座体前屈
・反復横とび（ステージ上）
・立ち幅跳び

校庭ではソフトボール投げ
体育館では、20メートルシャトルランの測定をしました。
シャトルランでは、中学生がペースメーカーのようになり、最後まで一緒に走ってくれました。

キャリア教育の一環として、群馬南中学校２年生２６名が、社会的・職業的自立に向けて必要な資質・能力を育み、一人一人が自分らしい生き方を探求するための体験活動を桜山小学校で行います。
桜山小学校に来てよかった…
体験活動をしてみてよかった…
小学校の先生になりたい…
と思えるような１週間にしてほしいと思います。

♪明日という大空♪
楽譜に階名を書く活動を行いました。
１オクターブ高い「ド」や「レ」の書き方
「♯」や」「♭」のついた音符はどれなのか、どう書くのか
その音を弾く場合、白鍵なのか黒鍵なのか…タブレットを使って弾いてみました。

「花を見つける手がかり」
モンシロチョウが花を見つける手がかりは何なのか…という説明文を読み解いていきます。
前時は、「本当の花」を使った実験について
今日は、「においのしないプラスチックの造花」を使った実験について考えました。

メダカのメスとオス、子メダカの特徴について調べました。

最後に教科書に載っているメダカの入った水槽の写真の中から「メス」を探す問題に挑戦しました。

学校の水槽にもたくさんメダカがいて、よく子どもたちが観察をしています。
卵を見つけることもあります。
孵化した小さなメダカも元気よく泳いでいます。

「歩む」と書きました。

【群馬県の市町村について調べよう】
問題に出された市町村がどこにあるのか白地図に記入していきました。
群馬県の市町村名すべて言えますか？
地図上ではどこにありますか？
これは、大人でも難しいですね。

４年生の総合的な学習では、群馬県の市町村中から１つ選択し、調べ学習をしていきます。

【ともだちと　いっしょに　おどりましょう】
♪チェッ　チェ　コリ♪
前に出て踊る子と周りにいる子に分かれて、声を掛け合いながら楽しく踊りました。

♪セブンステップス♪
日本語バージョンで歌いながら自分の席に戻りました。

「歩む」と書きました。

来週から「新体力テスト」を実施します。
【校庭】
５０M走　　　ソフトボール投げ
【体育館】
握力　　　　　上体起こし
長座体前屈　　反復横とび
シャトルラン（往復持久走）

今日の放課後、体育部の先生とメンターの先生とで準備をしました。
また、来週から「やるベンチャーウィーク」が始まります。
群馬南中学校の２年生が１６日〜２０日までの期間、桜山小で体験活動を行います。
新体力テストの測定等のお手伝いもしてもらう予定です。

【低い土地のくらし】
二つの大きな川が流れる地域の地図を見て特徴や気づいたこと等を発表していきました。
そこにはどんなメリットやデメリットなどがあるのか考え、次週のめあて「低い土地でくらす人々はどのような工夫をしているか」を設定しました。

・キムタクごはん
・牛乳
・なめたけ和え
・けんちん汁

キムタクごはんは、キムチ・たくわんが入り、豚バラ肉もたっぷり入った混ぜごはんです。漬け物を食べなくなった現代っ子に食べてほしいと、長野県の学校栄養士さんが考えたメニューです。

ALTのジョー先生とミドリ先生と一緒に学習しました。
・今日の日にちや天気などの表現の仕方
・「My　name　is　○○○.」
・♪Hello　Hello　Hello　How　are　you？〜♪
・「Red　Blue　Yellow…」
楽しく、歌ったり、発音を真似したりすることができました。

【わり算】
同じ数や量ずつに分ける計算や何人に分けられるか等の学習を進めてきました。
わり算をする場合もかけ算を使うことが分かりました。
今日は「０」でわったり「１」でわったりする計算に取り組みました。

１年生で習う「たし算・引き算」と２年生で習う「かけ算」は、計算の基本です。
苦手に思っている人は、時々復習してみてください。

「なんばんめ」
右から△番目　　左から◆番目
前から○番目　　後ろから■番目
色々な言い表し方を学習しました。
教室の自分の座席をおうちの人に伝えてみましょう。

ちょっと難しいのが…
「左から４番目に○をつけましょう」
「左から４人に○をつけましょう」
○の付け方が変わってきます。
今日もプリントでたくさん問題を解きました。

階段の踊り場に「ENGLISH　BOARD」コーナーが設置してあります。
英語専科の先生と４人のALTが共同で制作し、現在は、自己紹介や出身国の紹介などが掲示されています。