京小じゃこチャーハン
牛乳
京小ポテト
京ちゃんスープ
今日は京小メニューです。京小カルタにも詠まれているほど、人気の献立です。この献立は１５年ほど前に当時の給食室の人たちがアイデアを出し合って考えられました。中でも京小ポテトは細く切ったじゃがいもをカリカリに揚げて、塩、こしょうと乾燥パセリで味つけしたもので、カリカリとした食感が大人気のメニューです。じゃこチャーハンとスープとの相性もバッチリです。

　２時間目。３組は外国語活動の時間でした。ALTのイアン先生とタイラー先生が教えてくれます。今日の目標は「１〜２０までの数を聞き取ろう！」です。ビンゴカードを使って数字を聞き取っていました。１０までは１年生でも学習していました。１１から２０は２年生で学習します。ビンゴゲームのやり方をイアン先生は英語で説明します。真剣に聞き取って理解しようとしていました。ラッキーナンバーがでたりビンゴになったりすると、ポケモンスタンプを押してもらえます。
　お家でも１〜２０までカウントしてみてください。

　１時間目。３組は算数の授業でした。「１０はいくつといくつ」の学習に入りました。
ブロックケース１本を使って楽しく学習していました。見えているブロックとケースに隠れているブロックで、１０は１といくつ　１０は２といくつ・・・・を学んでいました。
１０の組み合わせはたくさんありますね。すぐに答えがでるように繰り返し練習です。

　１時間目。２組は算数の授業でした。二人組で「１０はいくつといくつ」のゲームをしていました。１０個のブロックから幾つかをとって、相手は残った数から取った数をあてるというものです。
　ブロックで確認をしながら答えていました。繰り返していくうちに、１０になる組み合わせがすぐに答えられるようになってきます。ご家庭でも遊びながら「いくつといくつ」を練習してみてください。

　１時間目。１組は国語の授業でした。「ねこ、ねっこ」の単元で、促音「っ」＝つまる音の学習をしていました。「ねこ」パンパン「ねっこ」パンパンパンと、手拍子をしながら「っ」を意識させていました。
　その後は、文を作る練習をしていました。「らっこは、およぎました。」のように「〇〇は、○○しました。」という文を作っていました。
　先生のお話をしっかり聞いて、質問に答えている１年生に感心しています。

　今朝は新緑がまぶしいさわやかな朝でした。久しぶりに太陽が見られました。天気がいいと、なんだか気分も上がります。民生委員さんより先にあいさつをする子が増えてきました。このあいさつ運動週間で、あいさつの気持ちよさに気付いて、多くの子があいさつができるキラりんっ子になって欲しいと思います。
　１年生のアサガオの芽もどんどん出てきています。うれしそうに報告してくれます。かわいい１年生です。

ツイストロールパン
牛乳
高崎ソース焼きそば
卵入り中華スープ
オレンジ
焼きそばに入っているもやしは、豆の種を発芽させたもので、スプラウト（発芽野菜）の仲間です。もやしのほかに、かいわれ大根や豆苗などがあります。豆を発芽させることによって、豆の栄養にはないビタミンＣなどの栄養も作られます。もやしはシャキシャキした食感をいかし、さっとゆでて和え物にしたり、汁に入れたり、炒め物にしたりといろいろな料理に使われます。

　朝行事は、計画委員会が進行をつとめ「青少年赤十字登録式」が行なわれました。アンリ＝デュナンが国際赤十字社を作ったのがはじまりです。今年は、青少年赤十字創立１００周年ということです。青少年赤十字登録式を通して、だれもが持っているやさしさを誰かのために行動にうつせる人になってほしいことを伝えました。
　計画委員が全校児童に向け「お友達やほかの人たちと『やさしさのやりとり』をしていきましょう。やさしい気持ちを行動にうつすこころが大切です。自分で気づいたことやよいと思ったことはどんどんしてみましょう。先生や家の人に言われたからするのではなく、自分で考えて、行動するのが大切なことです。私たちの身の回りには、いろいろなことが起こっています。今日からたくさんの人が、『気付き、考え、行動する』ができるようになりましょう。」とメッセージを送りました。その後、1年生にワッペンを渡しました。

麦ご飯
牛乳
焼き魚（さば）
アーモンド和え
ふるさと汁
アーモンド和えはアーモンドを粉にして野菜と和えた料理です。アーモンドは木の実のタネの部分です。タネなので芽や根が出て育つために必要な栄養がたくさん含まれています。たんぱく質やカルシウム、ビタミン、でんぷんや脂肪などが小さな粒の中にギュッと詰まっています。そのまま食べたり、お菓子に入っていることが多いですが、野菜をアーモンドで和えるとやさしい甘みになりおいしくいただけます。

　２時間目。５年生は算数の授業でした。「変わり方を調べよう」の単元で、比例の関係について学習していました。明日単元テストを控えています。テストに向けて、まとめをしたりたしかめのプリントにとりくんだりしていました。明日は、しっかり問題を読んで落ちついて考えて答えを出してほしいと思います。

１・２時間目。2組は図工の授業でした。「くるくるランド」の制作をしていました。設計図をもとに、あれこれ考えながら楽しそうに作っていました。くるくる回る仕組みを活用して、どんな作品を仕上げるのかとても楽しみです。

　2時間目。1組は社会の授業でした。「高崎市のようす」の学習が進んでいます。高崎市の学校区について調べていました。高崎地域・榛名地域・新町地域・箕郷地域・倉渕地域・群馬地域の６つに分かれていること、58校の小学校があることを白地図で確認しました。京ケ島小学校は見つかったかな？

　2年生のまいたミニトマトの種が芽を出し始めました。小さな芽をかわいがるように水をあげていました。
　今日は、さつまいもの苗を植える作業をしました。根っこがない苗を二人で１つ大切に植えました。秋の収穫が楽しみです。えんどうまめやオクラの種もまきました。どんな葉っぱか、どんな花か、成長をしっかり観察して欲しいと思います。

　1時間目。1組が校庭でリレーのバトン練習をしていました。タイミングよくスタートする（スタート位置の印をつける）、うしろを振り返らない、「ハイ！」の合図で手を方の高さに手をあげるの３つのポイントを意識しながら繰り返し練習をしていました。
　最後は、実際にリレーをしていました。練習したように上手くいかなかったところは、次の時間の課題にしました。

　登校した後、1年生はアサガオのお世話をしていました。「校長先生！アサガオの芽がでました！」「僕も！」どのプランターにもかわいらしい双葉がでていました。うれしそうに水をあげていました。

　傘の必要はなさそうですが、今日も曇り空です。今日も民生員さんがあたたかく校門で子供たちを迎えてくれました。「子供たちから元気をもらえます。」「班長さんが、1年生の歩調に合わせてゆっくり歩いているのがほほえましいです。」とおっしゃっていました。
　毎朝、子供たちは、多くの方々に見守られて安全に登校できています。感謝申し上げます。「地域の子供は地域で守る」そんな伝統が引き継がれているのを感じます。

　６年生の家庭科では、生活を豊かにするための布を用いた制作を行ないます。ミシンを使ってナップサックを作っていました。５年生ではエプロン製作で平面のものをつくりましたが、６年生では立体の袋物を製作します。子供たちは、５月２５日の遠足でナップサックを使用できるようにと、計画をたてて頑張ってきました。来週にせまった遠足ですから、今週には仕上げないといけません。真剣に取り組んでいました。仕上がった子もだいぶ出てきました。
ひもを通して完成！うれしそうな、ほっとしたような表情が印象的です。

　３時間目。２年３組は国語の授業でした。「ありとすみれ」の説明文の単元に入りました。すみれの花には、仲間を増やす工夫がいっぱいあることに気付きました。種の飛ばし方やありに運んでもらう方法など様々な工夫をしています。今日は、はじめて読んで驚いたことやはじめて知ったこと、感想などをノートに書いて、グループで発表し合っていました。気付いたことをたくさんノートに書くことができていました。

　３時間目。１組は算数の授業でした。「１０までのかず」の学習です。今日は８がいくつといくつにわけられるか考えていました。ブロックを使って正確に数えて答えをだしていました。ご家庭でも生活の様々な場面で、数に親しむ声掛けをしていただければ幸いです。

　３時間目。２組は国語の授業でした。「くまさんとありさんのごあいさつ」の音読をグループで行っていました。くまさん役、アリさん役、ナレーター役に分かれて練習していました。もっとこうしたほうがいいんじゃない？　もう一度練習しようなど、相談しながら練習を行っていました。お家でも音読の練習をしているので、どの役になても大変上手でした。