絵日記
３連休楽しかったこと、家族で出かけたこと、プールに行ったこと…など思い出していました。
「あれもした」「これもした」でも何を書いたらいいのか？？
悩む姿もかわいらしかったです。

ｅライブラリの「こくご」「さんすう」の課題に取り組みました。

ｅライブラリ「こくご」の課題に取り組みました。
平仮名を読んだり書いたり、言葉を作ったり・・・
子どもたちは操作を覚えるのは早く、楽しく学習を進めていました。

３連休の楽しかったことを絵日記に書きました。

「おおきなかぶ」の書き取りをしました。

群馬県の市町村の紹介リーフレットの発表をしました。
子どもたちは、感想やメモを取りながら聞いていました。
発表後は、グループでリーフレットの交換をし、読みあっていました。

「ぞろぞろ」の音読発表会をグループごとに分かれてしました。

群馬県の市町村の紹介リーフレットが完成したので、みんなの前で発表しました。
国語で学習した発表の仕方を活用して、発表することができました。

３連休が終わり、１学期も今日と明日で終わりになります。
金曜日の放課後、先生方が１・２年生の教室の床のワックスがけをしてくれました。
OSに出された机と椅子を教室に入れるところから一日がスタートしました。
自分のだけでなく、友達の机や椅子を協力して入れている姿がたくさん見られました。
残り２日間頑張ろう！！

♪陽気な船長♪
リコーダーで練習をしました。
先生からは「夏休み中も練習して、吹けるようにね…」と。

クラスレクで「宝探し」をしました。
はじめに男子が、次は女子が教室内のどこかに秘密のカードを隠し、それを制限時間内に探し出すゲームをして楽しみました。

下駄箱もぞうきんで汚れをふき取りました。
椅子の脚裏の溝にたまったごみも丁寧に取り除いていました。

６時間目にクラスレクで「なんでもバスケット」をしました。
学習にはみられない笑顔がはじけていました。

机と椅子を出した教室は広く感じます。
下校後、担任の先生たちで協力して、箒やモップで床を掃いたあと、塗り残しがないようにワックスがけをしました。

自分の机と椅子をOSに出して子どもたちは帰りました。
下校後、担任の先生たちは１年生の教室の床のワックスがけを行いました。

教室や下駄箱の掃除をしました
普段できない高いところまで丁寧に掃除しました。

アルファベットでビンゴゲーム
ワークシートの９つのマスにアルファベットを小文字で書きました。
先生たちが選んだカードと同じ文字が書いてあればチェックしていきます。
縦・横・斜め３つそろえばビンゴになりますが、花丸を付けてもらいました。
なかなかチェックがつかない子も。
逆に連続してチェックできないことに喜びを感じていたようです。

【くらしを支える食料生産・米づくりのさかんな地域】
ジグソーパズルのようにお互いの知識を協同学習により埋めていくため「ジグソー形式」といわれる学習形態でまとめの活動を行いました。
共通の課題についてグループ内で役割分担をして調べ学習を行い、自分が調べた内容を教え合いました。
自分の受けもった部分を責任をもって調べる、他のメンバーに説明することを通じて、学習効果を高めています。
自主的に考える力や積極性、協調性も培われます。

バスケットボール

今日は、１時間たっぷりとって教室や下駄箱、机に引き出し、椅子の脚・・・普段できないところを丁寧に掃除しました。