猿谷先生、キアラ先生と楽しく英語を学びました。
今日のめあては、
「友達と『How are you』をつかってみよう」でした。
また、「Ｉ am happy」や、
「Ｉ am sleepy」などについても話していました。
頼もしい２年生たちでした。

休み時間の一場面です。
子供たちに人気があるのは、
「タイヤ跳び」「ジャングルジム」「ブランコ」でしょうか。
遊具を使わず、鬼ごっこをしている子供たちもたくさんいます。
明るく元気に、そして、逞しく成長してほしいと思います。
ファイト！　１年生！！

今日の給食は、
「ココアパン、オムレットトマトソースかけ、
ごぼうサラダ、クリームシチュー、オレンジジュース」でした。
「６」のつく日は、カムカム献立の日です。
今日は、「ごぼうサラダ」がカムカムメニューです。
いつもより噛むことを意識して食べました。
給食センターからは、「同じところばかりで噛まないこと」、
「たくさん噛んで食べること」などのお知らせがありました。
シチューは、いつもよりクリーミーな感じがしました。
ジュースは言うまでもなく、子供たちに大人気です。
ご馳走様でした。

「国土の地形の特色」の学習でした。
地図帳を開きながら、一生懸命調べていました。
日本の国土は狭いと言いますが、
山地や山脈がたくさんあることに驚く児童が多数いました。
特色をしっかり理解していってほしいですね。
次の時間は答え合わせのようです。

総合的な学習の時間「吉井っていいな」の単元で、
「吉井かるた」に挑戦していました。
みんな楽しそうに取り組んでいました。
「れ」は、「歴史を刻む多胡の古碑」です。
上毛かるた世代ですと、「歴史に名高い新田義貞」ですよね。
「ぬ」、わかりますか？
「ぬきんだ技術の火打ちがね」です。
とても勉強になります。

今日は、「６〜１０」の学習でした。
赤いシールが貼られたカードを上手に活用して、
６、７、８、９、１０について、理解を深めていました。
１年生が元気に挙手している姿を見ると嬉しくなります。
これからの学習も楽しみです！

空気の成分に関する学習でした。
空気は、窒素や酸素、二酸化炭素などの気体が、
混じり合っていることを学んでいました。
そして、空気全体に対する割合についても、
その数値をしっかり覚えようとしていました。
（窒素約７８％、酸素約２１％、二酸化炭素約０．０３％）
また、物を燃やすはたらきがある気体についても考えました。
みんな理解できたかな？

鍵盤ハーモニカを思い切って吹くことができないので、
キーボードを代用して練習していました。
グループで交代しながら練習していました。
♪「いいことありそう」♪が、とても上手でした。
学習の方法が工夫され、
ノリノリで、とても楽しい学習でした。

児童が並んでいるのに、保健室前の廊下がシーンとしていました。
なんとも立派な２年生でした。
あれほど静かに待っていられるとは、ビックリです。
新１年生が入学してきたためか、
立派なお兄さんお姉さんになりました。
これからの活躍が楽しみです。

今日の給食は、
「しょうゆラーメン、もやしとほうれんそうのナムル、
はるまき、ぎゅうにゅう」でした。
ラーメンは、いつも子供たちに大人気です。
ナムルは、ごま油の香りがアクセントになっていて、
とても美味しかったです。
給食センターから「春巻きの名前の由来」に関するクイズが出て、
楽しめました。
答えは、「具に春の野菜を使っているから」だそうです。

体育で「短距離走」に取り組んでいました。
グループ学習を取り入れ、
「スタート」「中間姿勢」に気をつけながら、
互いに良い点や改善した方がよい点などについて
意見を交換していました。
友だちの意見からは、新たな気付きが生まれます。
最後の記録会では、きっと自己ベストが出ることでしょう。

図工で、「楽しい気持ち」を、
定規やコンパスを使って表現していました。
その表現の仕方は様々で、
子供たちの発想力・創造力にびっくりしました。
素敵な作品ばかりです。

国語「白いぼうし」の学習でした。
この単元では、
「場面の様子や登場人物の気持ちを想像しながら読む」ことを、
目標にしています。
「直接的表現」や「間接的表現」に注意しながら、
読み取っていました。
みんな集中して取り組んでいました。

算数の学習を参観しました。
「０のかけ算の求め方」を考えていました。
「点数」×「回数」＝「得点」の計算です。
ワークシートには、積極的に答えが書かれていました。
みんな集中して頑張っていました。

外国語活動の学習を参観しました。
２年生は、現在、イングリッシュルームではなく、
教室で学習しています。
移動時間等、スムーズにいくようになれば、
学習環境をイングリッシュルームに移す予定です。
きょうは、月日や天候について、
理解を深めていました。
Ｆｉｇｈｔ！！

国語では、ひらがな「こ」の学習に取り組んでいました。
「こ」がつく言葉を探しました。
「こま」「こたつ」「こばん」「こいのぼり」など、
たくさんの言葉が見つかりました。
算数では、「いくつといくつ」の学習に取り組んでいました。
「５は、１と４」のように「２と３」「３と２」など、
元気に楽しく学んでいました。
お家の方々にも支援していただく場面もありました。
お世話になりました。

今日の給食は、
「たけのこごはん、あつやきたまご、
みそすいとん、ぎゅうにゅう」でした。
今が旬のたけのこを美味しくいただきました。
優しい味付けで、ホッとするご飯でした。
「すいとん」と言えば、群馬の郷土料理ですね。
私が小さいときは、頻繁に食べていました。
味噌味でとても美味しかったです。
ご馳走様でした。

６年生が、家庭科「わたしの生活時間」について学習していました。
規則正しい生活を送ることの重要性について、
考えを深めていました。
今後は、調理実習の計画も立てるようです。
現在は、調理実数等、活動が制限されている状況下にありますが、
ＩＣＴ等を上手に活用し、
学習方法を工夫しながら、取り組むことも大切です。

イングリッシュルームから楽しそうな声が聞こえてきました。
５年生が元気いっぱい英語の学習に取り組んでいました。
今日は、「聞く力」を高めていました。
流れてくる英語のスピーチを聞き、
「どんなスポーツが好きなのか」「何が欲しいのか」について、
聞き取っていました。
「バトミントン」と「新しい靴」が聞き取れたかな。
これからも頑張ろう！！

４年生が動植物の春の様子について学習していました。
理科室での学習だけでは・・・。
実際に観察することが大切ですね。
実際に校庭で観察していると、
いろいろな「新たな発見」があったようです。
理科って楽しいですね。