１０時頃、榛名湖荘に到着しました。残念ながら天気は雨です。でも、予定通り榛名湖一周に出かけます。所長さんからは、五感を使って榛名湖ウォークを楽しんで来てください。とお話がありました。

　あいにくの雨模様となってしまいましたが、子供たちはみんな元気で出発しました。
　雨が上がることを祈りながら榛名湖荘に向かいます。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、鯖の塩焼き、キャベツときゅうりの塩昆布和え、呉汁でした。
　今日は、群馬の郷土料理、ごじる（呉汁）が出ました。大豆を水にひたしてすりつぶした汁を「ご（呉）」と言い、「呉」を入れた味噌汁をごじると呼ぶそうです。大「豆は畑のお肉」と言われるように栄養がたっぷりつまっています。たくさん食べてほしいですね。また、今日は「豆料理の日」の献立の日でもありました。

　今日は、ソフトボール投げの測定をしました。初めにキャッチボールをして肩慣らしをしました。その後、一人２回ずつ投げて記録を測定しました。ボールを離す位置や投げる角度など、先生からアドバイスをしてもらっていました。

　理科では、晴れの日の一日の気温の変化や曇りや雨の日の気温の変化を調べる学習活動を行います。今日は、校庭に置いてある百葉箱の中の自動温度記録計を見せてもらいました。これからしばらく観察を続け、課題を見つけていきます。

　最初に教室で鉄棒の動画をみました。その後、校庭に出て逆上がり、足かけ回りに挑戦しました。動画をみて良いイメージをつくったので・・・さあ。でも、なかなかうまくいかないこともあります。みんな出来るまで根気よく頑張っていました。

　５年生は、教室の植木鉢でインゲンマメとトウモロコシを育てています。理科の授業で発芽の条件を考えたり、成長の条件を考えたりしています。今日は、成長するために必要なものは何かについて考えました。「日光は必要なのかな」「肥料は必要なのだろうか」グループごとに成長を見守っていきます。

　今日のめあては「どちらがどれだけながいかあらわそう」でした。
　机の上にあった算数の教科書のたてと横の長さについて、どちらがどれだけ長いかをことばで表そうとしていました。子供たちはたての方が長いことはすぐに分かりました。でも、定規やものさしを使わずどれだけ長いかをことばで伝えることに苦心していました。　指の長さを使ったり、えんぴつの長さを使ったりと友達と協力しながら一生懸命頭を働かせていました。

　今日のメニューは「あいさつ・ハローソング・ゴール・デモンストレーション・れんしゅう・フェイントゲーム・スポーツソング・チェンジカードゲーム・チェンジカードゲーム・ふりかえり」でした。
　ゴール（めあて）は「えいごでスポーツのいいかたをしろう」でした。今日も、歌を歌って楽しく学習がスタートしました。
　フェイントゲームでは、黒板に貼ってある、スポーツのカードをALTに続いて発音していきます。
「baseball」「baseball」、「basketball」「basketball」、「volleyball」「volleyball」、「tennis」「tennis」・・・・リズムに乗って発音していきます。でもALTは時々、カードの絵とは違うスポーツを言います。子供たちは、カードの絵に合った正しいスポーツを発音できればOKです。

　先日行われた、第１回全体委員会の協議内容が掲載されております。
以下のアドレスよりアクセスしてご覧ください。
　↓
http://swa.city.takasaki.gunma.jp/weblog/files/...

　本日の給食の献立は、まるパン、ハンバーグトマトソース、コールスローサラダ、たまごとコーンのスープでした。
　コールスローとは、キャベツを千切りやみじん切りにして作るサラダのことです。味付けはマヨネーズやフレンチドレッシングです。名前の由来は諸説あり、オランダ語由来や英語由来と言われています。今日のコールスローサラダには、キャベツをメインに、きゅうり人参も入っており、彩りも鮮やかでした。

　やるベンチャーウィークとして入野中学校からやってきた中学生とも今日でお別れです。最終日の今日は、６年生に入野中学校の先輩として中学校進学に向けてのお話をしてもらいました。
　中学校生活について、教科について、テストや持ち物、授業へ臨む心構えについて、部活動についてなどのお話がありました。
　お話を聞いた後、中学生にたくさん質問をしていました。
「宿題はどのくらいでますか」「テストは何回くらいありますか」・・・
　やはり、宿題とテストのことが気になるようです。

　やるベンチャーウィークとして入野中学校からやってきた中学生とも今日でお別れです。最終日の今日は、６年生に入野中学校の先輩として中学校進学に向けてのお話をしてもらいました。
　お話を聞いた後、中学生にたくさん質問をしていました。
「部活動は週に何回くらいありますか」「部活動はどのくらいの時間やるのですか」・・・
　部活動のことについても知りたいことがたくさんあるようです。

　やるベンチャーウィークとして入野中学校からやってきた中学生とも今日でお別れです。最終日の今日は、６年生に入野中学校の先輩として中学校進学に向けてのお話をしてもらいました。
　お話を聞いた後、中学生にたくさん質問をしていました。
「髪型に決まりがありますか」「体育があるときはいつ着替えるのですか」・・・
　髪型、服装、校則のこともとっても気になります。

　やるベンチャーウィークとして入野中学校からやってきた中学生とも今日でお別れです。最終日の今日は、６年生に入野中学校の先輩として中学校進学に向けてのお話をしてもらいました。
　中学生のお話を聞いて６年生も中学校生活の具体的なイメージをもつことができたのではないでしょうか。５日間、入野小学校で一生懸命がんばってくれた中学生のみなさん、ありがとうございました。

　授業の初めに前の授業の復習をしました。小数のかけ算は、小数点がないものとして考え、普通のかけ算と同じように計算するなど、やり方を確認しました。
　今日は、これまで学習したことをいかして練習問題に取り組みました。子供たちは、かける数とかけられる数の小数点がどこの位に打ってあるかしっかり確認したり、見当をたてたりしながら答えを出していました。

　４年生は、先日若田浄水場を見学してきました。学校に戻ってから、社会の時間に見学したことについてまとめをしました。
　子供たちのノートには、浄水場で学んだことや感想が書き記してありました。

　３年生はリコーダーの学習に取り組んでいました。今日は「シ」と「ラ」の音を出す練習です。
　先生が「ラーラーラー」と吹くと、子供たちも「ラーラーラー」と吹きます。
　「ラーラララー」、「ラーラララー」
　「ラララララー」、「ラララララー」
　「しっかり指で押さえておかないと違う音が出てしまいますよ」と先生。子供たちは「ピ〜」と鳴らないように注意深く吹いていました。

　今日の３時間目の体育は体育館でドッジボールをしました。やるベンチャーの中学生も入り、２チームに分かれて対戦しました。
　休み時間にドッジボールをしているようすをよく見かけますが、今回も大いに盛り上がっていました。

　今日の算数の時間は「最初にあひるが２羽いました。あとから４羽きました。みんなで何羽になりましたか」という問題に取り組んでいました。
　「あわせる」問題かな、それとも「ふえる」問題かな。の先生の問いに、子供たちは机の上に、２つの黄色のブロック、４つの白色のブロックを出して考えました。先生に、黄色と白色のブロックの意味を問われると、みんな手をあげて答えていました。