校務員さんに環境整備のお礼を言った後、外から１年生の教室を見ました。
　道徳で、あいさつをテーマとした内容の学習でした。
　お互いにあいさつをし合って、そのよさを確認していました。
　立派なあいさつの様子に、思わず大きな拍手をしてしまいました。
　「あいさつはプレゼント」
　「情けは人の為ならず」
　これからも、生活の合い言葉「あいさつと笑顔で始まる下室田小」でいきましょう！（校長）

　校務員の清水さんが、花壇の草取りをしてくださっていました。
　また、同じく中島さんも草刈り機を使って校舎前の植え込み部分をきれいにしてくださっていました。
　お二人とも、暑い中いつもありがとうございます。（校長）

　久々の再会でした！
　本校の名所の１つ、おふろ池の主のカエルとです。
　少し前から、元気に鳴いている声は聞こえていたのですが、池に近付くとこちらが見つける前に「ピチャン！」と音だけ残して水の中に潜ってしまうので、なかなか姿が見られませんでした。
　ようやく姿を確認できて嬉しかったです。
　以下、カエルより。

　「何だ、去年からいるおじさんか…」（校長代筆）

　４年生が校庭で、「缶蹴り」ならぬ「ペットボトル蹴り」をしていました。
　担任の先生に聞くと、「良いことを１つするとビー玉を１つ入れるビンが一杯になった」、「欠席がなく全員そろった」ことでの、お楽しみ会のレクリエーションだそうです。
　いい天気の下、気持ちよさそうで、楽しそうです。
　時代の変化と共に蹴る物は変わりましたが、遊び方や子供の表情は変わらないですね…。（校長）

　６年生の算数授業の導入場面です。
　本日の学習内容は「テスト」ですが、「テストをさせる」こと一つをとっても教師の力量がはっきりと現れます。
　力量のある教師は、テスト前に子供に何をさせるか。
　ずばり、これです。
　【復習】
　それも、「インプット型復習」よりも「アウトプット型復習」だとなおいいです。
　担任の先生の「〜についてペアで復習」の指示の後、子どもたちは隣同士でさっと向き合って学習内容を伝え合っていました。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」

　金曜日じゃないからでしょうか、今日は、小屋を開けても駆け寄ってきてはくれませんでした。（そんなわけはないか…。お腹が減っていなかったのかな？飼育委員の子たちもよく世話をしてくれていますので）
　きょとんとした顔をしていました。
　でも、近付いたらゆっくりと私の周りを１周（普段は２周）しました。
　しばらくいて、癒やされました。
　以下、ココアより。

　「どうしたの？」
　「ごはん、あるよ」（校長代筆）

今日の給食の献立は、
「ひじきごはん・さばのごまみそソース・にら玉スープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、バランスよく食べようについてです。
献立表には、赤、黄、緑の食品が毎日そろえて書いてありますね。
赤はおもに体を作る食品、黄色はおもに熱を作る食品、緑はおもに体の調子を整える食品です。
食べ物はすべて体に同じ働きをするわけではなく、それぞれに異なった働きをもっています。
ですから、ひとつの食べ物を食べて空腹を満たすだけでは、体を健康に保つことができません。食べ物を適切に組み合わせて選択することが大切です。
将来もずっと健康な体でいられるように、バランスよく食べることを意識して食事をとるよう、心がけましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ひじきごはん、おいしかったですね−。噛めば噛むほどにいろいろな具材の味が感じられて最高でした。一つ一つの具材が合わさって「ひじきごはん」というおいしい献立ができあがる。何だか、学校における「学級」に似ていますね。（うーん、我ながら…。←これがよくない。反省）ご馳走様でした。（校長）

　３年生の算数授業の導入場面です。
　あいさつの後、第一声が「頭の中で○時○分を作ってください。」でした。
　そして、「１時間進んでください」「２０分進んでください」などと問いかけ、子どもたちが答えていました。「戻るよ」バージョンもありました。
　また、「なぜそう考えたか」を説明させ、さらによかったのは「○○君の言ったことを説明できる人？」の発問があったことです。
　授業の導入部分にたくさんの工夫が詰まっていました。
　素晴らしいですね！（校長）

　【４・５月の授業参観の視点】
　「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」
　

　４年生が理科の学習でヘチマの成長の様子を観察をします。
　理科担当の金井先生を始め、他の職員の協力の下、棚等の準備が整いました。
　昨年度も立派な実がなり、４年生と５年生がよい学習ができました。
　今年度も楽しみですね！（校長）

　玄関の花を見ると、いつもほんわりとした気持ちになります。
　そうそう、「誰が飾ってくださったのか？」と思っていた手前のツツジは、校務員の中島さんでした。
　ありがとうございます！
　また、今日は図書館指導員の松澤さんが、つぼみの付いた夏みかんの枝を飾ってくださいました。
　聞くと、４年生の国語の題材に、夏みかんの花の香りの描写があったからとのことでした。（『白いぼうし』ですね！）
　素晴らしいですね！ありがとうございます。（校長）

　１年生の算数授業の導入場面です。
　あいさつのあと、すぐにフラッシュカードを用いての「５の分解」から授業がスタートしました。
　「５は１と４、５は２と３、５は３と２…」
　全員で→列ごとになど「変化のある繰り返し」で進めていました。
　また、起立するなど「意味のある動き」も取り入れられていました。
　素晴らしいですね！（校長）

　【４・５月の授業参観の視点】
　「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」　

　午後は、スプーン作りでした。
　林間学校の近隣で採集した４種類の木の枝を柄の部分に使った、まさに「世界に一つだけのスプーン」です。
　一昨年度まで本校にいらした横山先生指導の下、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。
　おかげで、思い出に残る素晴らしいスプーンができたと思います。
　ちなみに、下校時にも、スプーンをリュックから取り出してながめたり、班のメンバーに見せたりしていました。

　他校の友達とも少しだけですが交流もでき、楽しく、充実した一日でした。
　所長様を始め、榛名湖荘の所員の皆様には大変お世話になりました。（校長）

今日の給食の献立は、
「抹茶揚げパン・豆とウインナースープ・シーフードサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は抹茶揚げパンについてです。
今年も新茶のシーズンがやってきました。
新茶は、４月中旬から５月中旬に摘み取られる１番茶の総称です。
お茶の中で１番始めに摘み取られるお茶でお茶のおいしさが凝縮されているお茶です。
２月４日の立春から数えて８８日目を『八十八夜』といいます。
現在では、５月２日、閏年なら５月１日になります。
八十八夜とお茶にはとても深い関係があります。

■林間学校に楽しく行ってきた５年生が、ちょっぴり心残りだったのが、今日の抹茶揚げパンだったようです。でも、青空の下、榛名湖畔で食べたおにぎりと唐揚げの昼食も最高でしたね。そんなわけで、検食・写真は教頭先生です。なお、ついでに林間組のおにぎり弁当の写真も紹介します。（校長）

　５年生と一緒に榛名林間学校に行ってきました。
　天気にも恵まれ、とても気持ちの良い一日でした。

　午前中は、昼食・休憩も含めて２時間半程をかけて榛名湖畔を１周（散策）しました。
　子どもたちは、湖の水を触ったり、たくさんの魚を見たりして、とても楽しそうでした。（校長）

　おはようございます。
　昨日までの雨も上がって、いい天気になりました。
　本日は、近隣４校合同（下・中・上室田小、宮沢小）で、５年生の林間学校に行ってきます。
　５年生の気持ちが空に通じたかな。
　いい経験ができるといいと思います。
　ＨＰは、帰校後アップします。（校長）

今日の給食の献立は、
「わかめごはん・肉じゃが・きのこ汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は「新じゃがいも」についてお話します。
新じゃがとは、春先から出回るじゃがいものことで、大きな特徴しては皮が薄く皮ごと食べられることです。
水分が多いため、ホクホクというよりねっとり感があるのが特徴です。
新じゃがは、３月頃から九州などの暖かい地方から出荷され、６月頃に関東、７月から８月頃に北海道産のものが出回ります。
旬の新じゃがの味を味わって食べましょう。

■新じゃがを使った肉じゃが、おいしかったです！いい季節ですね。他にも、茹でたり、ふかしたりした新じゃがに、マヨネーズや塩をかけて食べるともう最高！しばらく、このおいしさを楽しみましょう。ご馳走様でした。（校長）

　３年生の理科の授業に補欠で出ました。
　モンシロチョウの幼虫の観察を行いました。
　子どもたちは、３人ずつのグループに分かれ、卵から孵ったばかりのまだ１ミリほどの幼虫を探しながら、じっくりと観察していました。
　観察カードにも絵と文章で丁寧に表すことができました。
　頑張りましたね！（校長）

　本日の朝行事で、朝礼を行いました。
　校庭で行う予定でしたが、雨のためＺｏｏｍに代えました。
　標題の言葉を紹介し、本校で取り組んでいる「友達が喜ぶことをしよう」に関連付けて話をしました。
　今年度、すでに友達が喜ぶことを実践してくれた子がいて、とても嬉しく思っています。（校長）
（子どもたちの反応や挙手の様子がこちらに伝わりづらいのが、Ｚｏｏｍの難点ですね…）

　本日、早朝５時より大字主任様を始め、ＰＴＡ本部役員の男性の皆様にお世話になり、桜並木の桜や植え込みの樹木等の消毒作業を行いました。
　おかげさまで、入学式の時には美しい満開の桜で新入生を迎えることができましたし、校庭の植え込みの樹木も学校関係者や来校者の目を楽しませてくれています。
　大変ありがとうございました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ちまき風ごはん・小松菜とこんにゃくのサラダ・すまし汁・柏餅・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はこどもの日の食べ物についてです。
昨日５月５日はこどもの日でした。
こどもの日は端午の節句と言われ、男子の成長を祝う行事でしたが、現在は男子だけでなく、子どもの成長を祝う日として国民の祝日になっています。
この日はこいのぼりをあげたり、菖蒲湯に入ったり、柏餅を食べるなどの習慣があります。
柏餅以外では、ちまきを食べる風習もあります。
中国では古くから、ちまきは邪気や厄を祓うものとされてきました。
それが日本に伝わったものです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■「端午の節句献立」を整えていただきました。本校の子どもたちも、すくすくと成長してほしいと願っています。今日は、一日出張でしたので給食を食べられず残念でしたが、おいしそうに給食を食べた子どもたちの様子が目に浮かぶようです。検食・写真は教頭先生でした。（校長）