午前の研修講座名
【個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実】

８月２２日、２３日
「イングリッシュ サマースクール in Takasaki」がZoomで行われました。
中学生が対象で、参加した生徒たちは、関心ある事柄や日常的な話題についてALTと英語でやりとりをする活動を通して、即興で伝え合ったり、自分の考えや気持ちなどを表現したりしました。
本校のALTも講師の一人として参加しました。

夏休みも残すところ１週間あまりとなりました。
９月１日の始業式に向けて、夏休みモードから少しずつ生活リズムを整えていけるといいですね。
今日は、１年生の担任の先生達が子どもたちのこと、授業のこと等を話題に学年会を開いていました。

午後の研修
「算数科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善」
〜全国学力・学習状況調査の結果の分析を通して〜

午前の研修
「グローバル化した世界の教育：ダイバーシティとインクルージョン」
〜通常学級におけるインクルーシブ教育を考える〜

６年生は２学期の家庭科で「トートバック」を作ります。
今日は二人の先生が見本となるバックを作りました。

砂場の砂が硬くなっていたので、校務員さんが耕運機で耕し柔らかくしてくれました。

ENGLISH BOARDの内容が新しくなりました。

教頭先生、英語専科の先生の研修の様子

作品提出日に合わせて、たくさんの子どもたちが図書の本を借りて帰りました。

８月１９日（金）に「2022イングリッシュフェスタin Takasaki」がオンラインで開催されました。
高崎市内ALTの先生とオンラインによるコミュニケーション活動を通して、外国の文化に触れ、英語を聞いたり話したりする楽しさを味わいながら、英語でコミュニケーションを図りました。

募集定員は５．６年生各６０名で、過日抽選により、本校からは、５年生２名、６年生２名の参加が決定しました。
午前は５年生、午後は６年生の子どもたちが自宅でZoomによるオンラインで参加しました。

１９日の午後、給食用エレベーターの点検が行われました。

図工関係のポスターや木工作品などは、図工室に全学年集められます。
学級代表、学年あるいは学校代表の作品を選んでいきます。

夏休みの課題や作品が各学級に提出されたものは、家庭科室に全学年集められます。
学級代表、学年あるいは学校代表の作品を選んでいきます。

桜山小学校の校庭は、南側にやや傾斜しており、連日雨が降ると砂が流されてしまいます。
そうすると体育館に近いところはコンクリートが一部露出してしまい危険な状態になります。
今回砂を購入し、除草作業終了後に職員で整地を始めました。
鉄棒やブランコがある場所にも砂を入れて整地していきます。

グラウンドの中はすっかりきれいになりました。
遊具周辺、プール側など周辺部分にはまだ草が残っている状態でしたが、太陽の日差しもだいぶ強くなってきたので、予定より３０分早く終了することにしました。
残りの草は、朝行事の時間を使って子どもたちと一緒に、また、校務員さんにもお願いして、除草作業をしていく予定です。
運動会に向けての練習が９月中旬より始まるのでそれまでに少しずつ作業を進め校庭の環境を整えていきたいと思います。

本日は、早朝より、また暑い中、たくさんの方のご協力を得て、環境整備（除草作業）ができましたことに感謝いたします。
ありがとうございました。

予定通り、PTA環境整備（除草作業）を行うことができました。
PTAの役員、保護者の方、先生方、子どもたち…予想していた以上にたくさんの方が校庭に集まりました。
軍手、ビニル袋、草かきなど持参し、石島会長の声掛けで一斉に作業がスタートしました。

木工工作の作品の一部を紹介します。

さわやかな朝となりました。
たくさんの子どもたちや保護者の方で教室がにぎやかになりました。
久しぶりに会えた担任の先生達と楽しく話をする場面も見られました。
子どもたちの声が響き渡るのっていいですね。

作品提出も無事に終わり、このあと、先生方で募集要項に応じてポスターや絵画、習字、作文等の校内選考をする予定です。

ご都合で本日提出できなかったお子さんは、担任の先生と相談してください。

ひまわり学級園のサツマイモのつるはぐんぐん伸び、それ以上に草も伸び放題!!
先生方が仕事の合間に草むしりをしていました。