音楽(小学部6年生)

『音楽』は、
月ごとに曲を変え、
「手遊び」「楽器をならす」等の活動をしています。

子どもたちは、
とても楽しんでいます。
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作品づくり(中3)

美術で花火の作品を作っています。
黒い丸画用紙に折り紙などを切ったり、貼ったり!!
どの活動にもみんな集中して取り組んでいます。
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プール学習が始まりました(小学部6年生)

子どもたちが楽しみしていた
『プール学習』が始まりました。

「歩く」「走る」「ジャンプ」等の
活動を行い、水中の感触を楽しみました。

今後の活動も楽しみです。
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体育(小学部6年生)

体育館での体育では、
『ボッチャ』を行っています。

1学期中は、
ボールを転がしてカラーコーン等の目標物に
当てることを目標に、
活動を行っています。

回を重ねるごとに
子どもたちは上達しています。
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性に関する学習(小学部6年生)

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『性について』学習を行いました。

イラストを使って、
「男女について」や「かくすところ4つのやくそく」
の確認を行いました。

子どもたちは、
集中して学んでいました。

中学部1年 プールとインラインスケートが始まりました。

6月の体育はプールとインラインスケートです。
プールでは、水中歩行やビート板でバタ足をしています。
インラインスケートでは、マットの上を歩く、コーンの周りを滑ることをしています。
プールもインラインスケートもルールを守り、楽しく安全に活動しています。
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中学部3年 プールが始まりました。

今週から待ちに待ったプールの授業が始まりました。
ばたあしに、泳ぎの練習。生徒たちは1年ぶりのプールにとても楽しんでいました。
準備も早く、さすが中学3年生!
来週の水泳学習も楽しみですね♬
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『おとこのこ?おんなのこ?』(小学部3年)

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プール学習が始まるにあたり、性に関する指導『おとこのこ?おんなのこ?』を行いました。体のつくりの違いについて話を聞いたり、自分や友達、先生達がどちらなのかを考えたりして、みんな真剣に学習することができました。

校外学習に行ってきました(小学部5年)

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滝川公園へ校外学習に行ってきました。天候が心配でしたが、梅雨の束の間の青空もあり、気持ちよく過ごすことができました。公園では、遊具で遊んだりシャボン玉を楽しんだり・・・楽しく行ってくることができました。

プールに入りました!(小学部4年)

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 9日(木)に待ちに待ったプールに入りました。子どもたちはずっと楽しみにしていたようで、準備もとても早くできました。また来週も楽しく入れるといいです♪

中学部2年 楽しい音楽♪

6月の音楽が始まりました。
『カリブの海賊』の曲に合わせてリズムの学習、『聖者の行進』で楽器の演奏、『茶つみ』『きらきら星』で歌唱、そして流行の『夜に駆ける』でダンスをしています。
特に最後に行うダンスでは、みんなノリノリで体を動かしています。
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【小学部2年】 カタツムリ、てるてる坊主制作!

梅雨に入り「つくってかざろう」では、カタツムリ、てるてる坊主を作りました。子どもたちの個性が出る素敵な作品が出来上がりました。
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音楽(中3)

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6月に入って学習内容にも変化が現れています。

音楽は曲が変わりました!去年聞いたことのある曲もあり、思い出しながら楽しく活動しています。

写真は「踊ろう」の場面です。

【児童生徒会活動】花の種をまきました!

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 昼休みを利用して、児童生徒会の役員と有志の児童生徒で花の種をまきました。児童生徒会役員で水やりをし、育てていきたいと思います。花いっぱいの高特になるといいです♪

小学部5年 毎日心を込めて育てています

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5月に植えた野菜の水やりを、毎日頑張っています。

救急法講習会

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6月1日(水)に救急法講習会を行いました。

群南分署の方々にお越し頂き、
心肺蘇生について講習を受けました。

レサシアンという人形とあっぱくくんという
練習キットを使って練習をしました。

どの先生も実際の状況を想定しながら一生懸命
練習を行っていました。

七夕飾り(小学部6年生)

七夕に向け、
『七夕飾り』の制作を始めました。

飾りは、折り紙を使って、
三角、四角の形に切ってつなげたり、
輪にしてつなげたりしています。

今後の制作も楽しみです。


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小学部3年 振り返りの学習

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体育参観の振り返りの学習を行っています。
写真やイラストを切ったり貼ったりして、思い出を振り返りながら取り組めました。

【小学部4年】体育参観

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体操、かけっこ、玉入れとみんな一生懸命がんばりました。
たくさんの方に応援していただきありがとうございました。

あじさい制作(小学部6年生)

「つくって飾ろう」では、
『あじさい』の制作を行いました。

和紙を丸め、
絵の具で色付けをした『あじさい』の花
を画用紙に貼りました。

素敵な作品が出来上がりました。
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