今週は、とても暑い日が続いています。暑さ対策として玄関前にミストを設置しました。校庭から戻ってくる子どもたちは、楽しそうにミストで涼んでいました。

　１年生の算数では、長さを比べる学習をしています。今日は、教室にある動かせないものを、紙テープを使って長さを写し取り、いろいろな物の長さを比べました。紙テープを使うと、動かせないものの長さを比べることができることを知りました。

　６月２２日（水）の５・６年生の体育は、熱中症対策で教室で行いました。
　次回の発表会で行う回転技を動画で見てから、自分の課題を確認して、実際に教室に運んだマットの上で確かめました。友達からいろいろなアドバイスをもらうことができ、充実した学習ができていました。

　６月２３日（木）の朝活動は読み聞かせでした。
　今回は１〜３年生と４〜６年生に分かれて、保護者の方と校長先生が読んでくれました。
子どもたちは真剣な眼差しで本の世界に入っていました。一日のスタートを落ち着いた雰囲気の中できれてよかったです。

　絶好のプール日和。今日は、３〜６年生が上室田小学校のプールをお借りして水泳学習を行いました。しっかり準備体操をした後で、水慣れをして、自分の泳力に合った練習をしました。自分の目標に向かって一生懸命泳いでいました。

　今日の５・６年生の音楽では「リボンのおどり」という曲の合奏をしました。
　自分で選んだ楽器をリズムに合わせて頑張りました。今回録画した子どもたちの活動の様子は、今週末の懇談会で紹介するつもりです。

６年生は、外国語の学習で日本の文化を英語表現を使って伝える活動をしました。
　“What do you like about Japan?”　“I like 〜 in （季節）.”
　という英語表現を使ってボードゲームをして楽しむことができました。

　６年生は、国語で学習した「環境保全をして私たちの町を守ろう」に関連して、図工で環境保全を啓発するようなポスターを制作しています。自分の気持ちを絵や文字で伝えようと自主学習でレイアウトを考えてきた人もいました。

４年生は、校外学習で高浜クリーンセンター、多胡碑記念館、若田浄水場を見学しました。上室田小の４年生と一緒に活動しました。本物を見る貴重な体験を通した学習は、今後の社会科学習の充実につながります。お弁当の時間も楽しそうでした。

　６年生は、算数の授業で「分数の倍」という学習をしました。
　もとにする数を「１」として式を考えることを繰り返し行いました。そして、黒板に式を書いて、数直線を使ってなった人もいましたなった人もいました。

　今日の社会の授業では、国語で学習したパネルディスカッションを取り入れて、
『タイムスリップするなら縄文時代？弥生時代？」というテーマで話し合いをしました。
各自が立場を明確にして、それに伴う資料を発表しました。一人一人がしっかりと自分の立場から考えて発表できていて素晴らしかったです。さらに、友達の発表を聞いて感想や意見も分かりやすく伝えられました。

１年生は、式に表すとひき算になるお話をもとに学んでいました。式に表した数の意味を考えていました。

５年生は、日光などの条件を変えた植物の成長について学んでいました。観察して気づいたことをタブレットを活用して発表したり、もう一度茎の太さのちがいなどを確かめて活動していました。

３年生は、習字の学習で「土」を清書しました。たて画の筆の使い方を学びながら一生懸命に練習していました。

　今日は今年度最初の学校保健委員会がありました。
　『自分に合った歯みがきを学ぼう』というテーマで、３〜６年生が学習しました。歯科衛生士の方に１人ずつ歯みがきの仕方を教えていただきました。また、「噛む」ことの大切さについても教えていただきました。

　今日の国語の授業では、自分の立場を明確にして調べたことを発表しました。
　『地域の環境保全について話し合おう』というテーマについて話し合い、友達の発表を聞いて自分の意見や感想を積極的に発言することができていました。一人一人がテーマについての考えを深めることができていました。大変よくできました！

　６年生は「Welcome to Japan」という単元で、日本の行事や文化を紹介する表現の仕方を学習しています。
　今日は、日本の行事がマスに描かれている双六をして英語表現に慣れ親しむことができました。いろいろな英語表現がわかったというふり返りが多かったです。

14日、巡回歯科指導がありました。実際に、歯ブラシを使って正しい磨き方を学びました。正しい磨き方が習慣化するように、毎日給食後の歯みがきを行っています。

　６年生は税務署の方を講師に迎えて「租税教室」を行いました。
　パンフレットに書かれている内容を分かりやすく説明していただいたり、DVDを視聴したりして、税金の使われ方について学習しました。税金の大切さについて改めて学ぶことができました。

　今日の社会で「タイムスリップするなら縄文時代？弥生時代？」というテーマで調べ学習をしました。自分の立場を明確にして、それぞれの時代の生活の様子についてパネルディスカッションする準備を行いました。学習したことをしっかりまとめられていました。