今日は、ピアノ伴奏の鵜飼先生が来てくれました。子供たちは、平日練習や土曜練習を重ねて来ました。今日は初めて、ピアノの伴奏にあわせて通しで歌ってみました。伴奏が入るとぐっと盛り上がります。今の力を確かめることができ、子供たちは満足そうでした。課題もみつかり今後の練習にも力が入りそうです。
　この土日は、危険な暑さになっています。くれぐれも外出の際は熱中症にご注意ください。

　気温が上がり、絶好のプール日和です。水に親しむことが一番です。お顔を水につけられたかな？お風呂でも練習してみてくださいね。

　初めてのプールです。着替えも一人で頑張りました。小さいプールで水慣れです。

次は「ごみは大切な資源」のプログラムを体験しました。ごみを減らすためには、3R（リデュース・リユース・リサイクル）が大切であることがわかりました。自分たちにもごみを減らすためにできることがあることもわかりました。今日勉強したことをお家の人に話して、家族でごみを減らす方法を考えてほしいと思います。
　

　今日は４年３組の環境教室でした。初めは「家庭から出る水の汚れを調べよう」のプログラムで、パックテストを使って家庭から出る水の汚れを調べていました。醤油や牛乳をそのまま流すと川を汚すことになること、ふき取るだけで川の汚れを防げることがわかりました。

　今日は、１年生が初めてのプール学習です。やっと入れます。わくわくとドキドキの表情を見せていました。外部講師の三好先生も一緒に指導してくれました。小さいブールで水慣れをした後、大きなプールにも入りました。１年生にとっては、とてつもなく大きく深く感じる大プールです。緊張しながらゆっくり入っていました。今日は水に親しむことがめあてです。水の中を歩いたり水の中に顔をつけたりしました。楽しかったかな？ご家庭でお話を聞いてあげてほしいと思います。

　今日は、第２回学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会では、保護者及び地域住民の学校運営への参画や、保護者、地域住民等による学校運営への支援及び協力を推進することにより、学校と保護者、地域住民等と信頼関係を深め、一体となって学校運営の改善や児童の健全育成に取り組んでいきます。
　今日は、本校の学力向上やいじめ防止について協議し、３時間目は授業を参観しました。
　元気に学習に取り組み素晴らしい、学年が上がるにつれ言葉遣いが丁寧で成長を感じる、掲示物が大変整っている、タブレットを使いこなしているなどの感想があがりました。タブレットで意見交流ができるよさもあるが、やはり自分の口でしっかり意見を言える子に育ててほしいとのご意見もありました。

　１時間目。３組は生活科の授業でした。「町のことを話そう」の単元です。調べた家のそばにある店や公園、公民館などの紹介を絵や文章にしてまとめました。それを使って３組の地図を作っていきます。

　１時間目。２組は算数の授業でした。「３けたの数」の単元で数直線の数を読む学習でした。１メモリの大きさを確かめることで、数を読むことができることがわかりました。

黒パン
牛乳
チリコンカン
カムカムサラダ
冷凍みかん
　チリコンカンはアメリカ料理です。牛肉、豆、トマトなどを唐辛子を使ったソースで煮込んだ料理です。給食では、チリパウダーを使って、豚ひき肉と大豆、キドニービーンズといった豆と、じゃがいも、玉ねぎ、にんじんなどの野菜も入っています。豆には、たんぱく質のほか食物繊維やビタミンなどが含まれていて、栄養がたくさん入っているので、少しずつでも毎日食べてほしいと思います。

　「アサガオの花が咲いてる！」ふちが白くうす水色の花です。なんと３組担任の市川先生のだそうです。「僕のも花のつぼみみたいのがついてるよ。」何色の花が咲くか楽しみですね。１年生の朝の習慣、アサガオの水くれと観察。大切に世話をしてここまで大きくなりました。

　３年生の放課後学習会の様子です。長さの問題に取り組んでいました。ボランティアさんに大きな〇をつけてもらいました。学習会が終わると、子供たちはみな満足そうな顔で帰っていきました。頑張った！という達成感にあふれていました。

　京g島小古墳に並んだ埴輪をご覧ください。

　５・６時間目。６年１組は砂場で古墳づくり。図工で制作した埴輪の撮影会のためです。完成した前方後円墳のまわりに、みんなの埴輪を並べました。タブレットで自分の埴輪をとったり、動画でみんなの埴輪をとったりしていました。教室で見た埴輪よりずっと輝いてみえました。

　５・６時間目。午後には気温・水温とも上がり、今日は５年生だけがプール学習ができました。水の中の方があたたかいと子供たちが言っていました。たくさん泳いで、夏の思い出をつくってほしいと思います。

　「しゃしんやさんに　おきゃくさん
　じゅんびができたら　しょうめんむいて
　じょうずにとります　はい、ぱちり」
　
　小さな「や」「ゆ」「よ」が入った言葉も難なく読めるようになりました。とにかく１年生は繰り返し繰り返しが大事です。楽しく手をたたいてリズムを取りながら読んだり、立って読んだり、場所を変えたりと子供たちが飽きずに楽しく取り組めるように工夫しています。
　上手に読めるようになったら、教科書を見ながらノートに書き写していました。

　６年生の算数は、新しい単元「割合の表し方を調べよう（比）」の学習に入りました。
４つのクラスに分かれて学習しています。
導入では、ハンバーグソースのウスターソースとケチャップの割合から考えていました。ウスターソースがスプーン２杯とケチャップが３杯が美味しいソースの味です。同じ味をたくさん作るためにはどうしたらいいのかを考えることをとおして、「２：３」という比の意味や表し方を理解しました。

　６月２１日から７月１１日までは、京ケ島小「なかよし月間」です。どの学年でも、この時期に道徳や学活で、思いやりや公平について考えたり、いじめをなくすにはどうしたらいいかを話し合しあったりしています。
　３時間目。４年２組は、道徳の時間でした。「となりのせき」という読み物資料を使って誰に対しても同じように接することについて、考えていました。
　活発に意見交流をしていました。最後に、これまで自分自身を振り返り、これからどのように行動したいかをプリントに書いていました。

　今日から３年生の算数は、あまりのあるわり算に入りました。「１２個のゼリーを３人で分けると一人何個？」　「１５個のゼリーを３人で分けると一人何個？」ここまでは、復習です。「かんたん！」では、１４個のゼリーを３人で分けると？　あまりのあるわり算の仕方を考えることがめあてでした。わりきれる、わりきれないという言葉も覚えました。

　今日は、身体が重そうに登校して来ました。「おはよう！」の挨拶に、答えられないほど元気のない子も。心配です。梅雨の天気は変わりやすく、暑い日もあれば、肌寒い日もあります。体調を崩さないようにするためにも、毎日の生活を規則正して、食事をしっかりとることが大切です。
　あのねえ、　自分にエンジンをかけるのは　自分自身だからね。今日も一日頑張りましょう！