雨上がりの澄んだ青空が広がる、気持ちのいい朝です。子供たちも昨日より明るい表情であいさつをしてくれました。
　今日も楽しい学校生活を送れるように、子供たち心身の健康や安全の確保に努めてまいります。

　5時間目。疲れも見せずに頑張っている2年生です。
　１・２組は、国語の「えいっ」の単元テストをしていました。毎日の宿題で、教科書をよく読んでいるので、よく出来ていたように思います。
　3組は、音楽の授業でした。「ビンゴ（BINGO）」の歌を手拍子をつけて楽しく元気一杯で歌っていました。次は「かくれんぼ」の歌です。かくれんぼをする時の様子を思い浮かべて、「もういいかい？」「まぁだだよ」のところをどのように歌うのがいいかを考えていました。
　ゴールデンウイーク明けの月曜日でしたが、子供たちの元気な様子に安心しました。明日も子供たちの笑顔があふれるように教職員一丸となって取り組んでまいります。
ご家庭でもお子さんの様子に変化がありましたら、遠慮なく連絡をいただきますようお願いします。

肉丼
牛乳
野沢菜和え
きのこの卵とじ汁
野沢菜は長野県の野沢温泉村で作られてきたことからその名前がついたといわれます。野沢菜は色の濃い野菜の仲間で、ビタミンCという栄養が多く含まれています。野沢菜は漬け物にして食べることが多いのですが、漬け物の中ではビタミンCを多く、他にも食物せんいも多く含まれています。おいしく食べて、おなかの調子、体の調子を整えましょう。

　ぞうきんの絞り方も机の運び方も上手になってきました。

　4時間目。4年生は「折れ線グラフと表」の単元の学習でした。一日の気温の変化を調べた表をもとに、折れ線グラフをかけるようになったり、折れ線グラフの傾きがもつ意味について理解したりしました。
　今日は、11時の気温のデータがない場合は、どうしたらよいか。11時の気温をどう読めばいいのかを考えていました。

　3時間目。3年生は「時刻と時間」の単元の学習です。水曜日に単元テストを控えています。３つのクラスに分かれて学習を行っています。テストに向けた練習問題やプリントに取り組んでいました。わからないところを「教えてください。」と言えることは立派な事です。教科書やドリルを使って復習をしてほしいと思います。頑張れ！3年生!!

　月曜日の休み時間は、6年生が図書室を利用できます。感染防止のため、曜日で学年を割り振っています。天気も悪かったので、多くの6年生が本を借りに来ていました。本好きの子がたくさんいて感心しました。一冊の本との出会いが人生を変えることがあります。いろんなジャンルの本を読んでほしいと思います。

　2時間目。5年生は算数でした。「直方体や立方体の体積」の単元のまとめをしていました。そろそろ単元テストのようです。3つのクラスに分かれて行っています。まとめの問題を確認し合ったり、不安な箇所を友達と教え合ったりしてテストに備えていました。
家庭学習（こつこつ学習）で復習しておいてほしいと思います。

　１時間目。６年生は算数の授業でした。「文字と式」の単元の学習です。数量の関係を表す式をXやＹなどの用いて式に表したり、文字に数をあてはめて調べたりする学習です。また、問題場面の数量の関係に着目して、数量の関係を簡潔に説明したり、式の意味を読み取ったりして、思考力、判断力、表現力を養う学習でもあります。
　４クラスに分けて行っている算数ですが、どのクラスも、「20+X＝Y　20-X＝Y　20×X=Y　20÷X＝Y」の式になるような場面作りの活動をしていました。ゴールデンウイーク明けの1時間目ですが、どのクラスも大変意欲的でした。スイッチ入っています！

　今日は、１組から３組まで外国語の学習がありました。ALTのイアン先生とタイラー先生が英語のあいさつの歌やあいさつの言い方を教えてくれました。
歌に合う振り付けも教えてもらい、これから外国語活動の最初はこの歌で始まります。
　活動では、二人組になってあいさつの練習です。「Hello！」「How　are　you？」「I'm　fine.」「Bye.」ジェスチャーを使って明るく笑顔であいさつができるようになりました。

　ゴールデンウイークが終わり、気持ちを新たに学校生活が再スタートです。５月は植物の成長の力みなぎるよい季節であり、活動するにも最適なときです。
　今日は、よい天気に恵まれた土日から比べると気温がぐんと下がり、日中でも１５度の肌寒い一日となりました。
　子供たちは、スイッチを切り替えて学習に真剣に取り組んでいました。
ゴールデンウイーク後の心身の健康・安定に向けては、学校でも注意をしていきます。ご家庭での健康観察・体調管理等もよろしくお願いします。

　校庭にさわやかなみどりの風が吹いています。土曜日で学校は休みですが、校庭では少年野球が練習をしています。元気ないい声が聞こえてきます。フォローしあう掛け声にチームワークのよさを感じました。
　音楽室では、合唱部の練習が始まっていました。筋力トレーニングや発声練習を一緒にやってみました。トレーニングでうっすら汗をかいた後は、発声練習です。声の飛ばし方、額に意識を集中させた声の出し方、舌や腹筋の使い方など、関口先生がわかりやすくポイントを押さえて指導してくれました。声が出しやすくなったのには驚きました。
　課題曲「とどいていますか」と自由曲「樹形図」のパート練習に励んでいました。難しい曲ですが、歌詞のもつ言葉の力をメロディーに乗せようと努力していました。

　三連休は家族でゆっくりとした時間を過ごすことがでたことと思います。
リフレッシュしたはずの子供たちですが、何だか元気がありません。よほど楽しくゴールデンウイークを過ごしたのでしょう。
「おはよう！あいさつでスイッチをいれましょう！」と声をかけました。
いつもと変わらず元気いっぱいの挨拶ができる子供たちもいました。
　今日から保護者面談が始まります。短い時間ですが、お子さんの家庭での様子、学校での様子、心配事等の情報交換を行ない、今後のお子さんの成長に役立てていきたいと思います。宜しくお願いします。

　６時間目。５月の委員会活動が行われました。園芸委員会が玄関のプランターの花苗の植え替えをしていました。体育委員会は体育道具倉庫の整理整頓をしていました。環境美化委員会が学校の掲示物を整えていました。学校を美しくしたり使いやすくしたり、率先して働く様子をみて嬉しくなりました。非常に頼もしい！京ケ島小学校をもっともっといい学校にしてほしいと思います。君たちの手で。

　５時間目。２組はイングリッシュルームで英語の学習でした。「自己紹介をしよう」のレッスンで、今日は発表の日でした。一人ずつ前に出て、誕生日や好きな事、出来ることとほしい物などをスピーチしました。堂々と発表する姿に、さすが６年生と感心しました。子供たちは、友達の発表を聞いてメモを取り、終わると温かい拍手をしていました。

　３時間目。３年生は算数の授業でした。３つのクラスに分かれて取り組んでいます。「時刻と時間」の単元の学習ですが、苦手とする児童が多い単元でもあります。〇〇分前や〇〇分後の時刻を調べたり、１時間２０分と５０分を合せるなど時間も足し算が出来ることを理解したり、１分より短い「秒」を覚えたり・・・。生活の中で繰り返し使って身に付けていくといいと思います。

　２時間目。１組は理科でした。「動物のからだのつくりと運動」の単元の学習です。
　グループで、腕をのばした時と曲げた時の筋肉の動きを観察していました。

　２時間目。３組は道徳の時間でした。「なにかお手伝いできることはありますか」という読み物教材を使って、困っている人を見かけたとき、どんな心が大事なのかを考えていました。分かっていてもなかなか声を掛けられないときの気持ち、決心して声を掛け手助けした後の気持ちなど、主人公の気持ちを考えながら、自分と重ねてどうしたらいいかをノートに書いていました。

　１時間目。３組は国語の授業でした。ひらがなの「え」の学習でした。「『え』はむずかしいなぁ。」くねくねして形がうまくとれません。何回も先生に直されましたが、弱音を吐かずに頑張っていました。段々に上手な「え」が書けるようになってきました。「校長先生、見てください。」〇が付いたプリントをうれしそうに見せてくれました。

　１時間目。２組は算数でした。「なかまづくりとかず」の単元で、今日は同じ数の仲間をさがそうというめあてで、６・７・８・９・１０の数の学習をしました。教科書のいぬやねこなどの動物の上にブロックを置いて数を確認していました。
　先生と一緒に「１・２・３・４・５・６・・・・」と数を唱えていました。「答えられる人？」に「はい！」と指先までしっかり伸ばして手をあげてアピールしていました。