ポートボール

【てつぼう】
前回りおり
足抜き回り
逆上がり

校庭でドッジボールをしました。

体育館でドッジボールをしました。

昨日まで梅雨寒の日が続きましたが、今日は、気持ちの良い朝を迎えました。
代表委員による朝の「あいさつ運動」の声もさわやかでした。
いい一日のスタートが切れそうです。

本校の３〜６年生が学習する「総合的な学習」のことを「さくらタイム」とよんでいます。
３年生は「桜山小じまんを見つけよう」という学習に取り組んでいます。
写真を撮ったり、先生方に質問したり…。
先日、かわいい３年生が校長室にやってきました。
「校長先生お時間ありますか？
質問したいことがあるので教えてください。」と丁寧な話し方できる３年生です。
あらかじめ、質問したいことを考えてきたので、質問の仕方も大変立派でした。
一つ残念なのは、しっかり者の３年生に比べて、校長が質問に答えられない場面があったこと。
校長でも答えるのが難しい質問でした。
答えられなくてごめんなさい。

【ふしぎな　たまご】
大きな　たまごが　パチンと割れて　中から　●●●が　でてきました！
中から出てきたものは一体何だったのか…
子どもの空想の世界はどんどん広がっていきます！

テープカッターの色付けやニス塗などの作業が続いています。
どんな作品に仕上がるのかイメージがつくようになりました。

雨が上がった５時間目は校庭で、草花や虫などの様子を観察しました。
春と夏に見られる草花をたくさん見つけ、ワークシートに印をつけていました。
ハルジオン
エノコログサ
ホトケノザ
シロツメクサ
オオバコ
…
明日、天気がよければ、草花で遊びたいと思います。

今日は４年生の歯科検診が行われました。

６月９日は１年生と５年１・２組
１０日は２年生と６年１・２組の内科検診がありました。

ミニトマトがすくすく育っています。
「ミニトマトがたくさんなっている」
「スイカみたい」
「こんな大きいのができたよ」
・・・と目を輝かせて教えてくれました。

【立ち上がれ！ねん土】
板状やひも状にした粘土の形を生かして、大きく立ち上がる形を表すときのイメージを感じながら、手や用具を工夫して使い、立体に表しました。

１３日（月）に学校薬剤師さんによる「学校給食定期調査」が行われました。
調査内容は、
給食室内の衛生管理、温度・湿度管理
給食技士さんの手指の調査
食器類の薬剤による検査…
などです。

私達が毎日の給食をおいしく、安全にそして安心して食べられるのも給食室で働く皆さんが、自分自身の体、そして、給食室内や食材等の衛生管理を徹底して行っていただいているおかげです。
異物の混入がないように、生の野菜にも熱を通すなど細心の注意を払って給食を作ってくださいます。
様々な食材や調味料等が高騰する中ではありますが、それを感じさせない量と質の給食が毎日提供されます。
給食室の皆さん、毎日おいしい給食を作ってくださりありがとうございます。

ドッジボール

【おって　たてたら】
紙を半分に折り、下書きをしてからはさみで切ります。
半分に折った紙を、どのように切ったら立つのかをイメージしても、その通りにならず、２枚同じ形が切り取れることも。
初めは、うまくいかなくても、失敗を繰り返しながら、時には友達を真似しながら少しずつできるようになってきました。

折り紙を数回折って、はさみでチョキチョキ切りました。
ゆっくり開くと、素敵な模様が現れました。
教室の壁面に飾り、風でゆらゆら揺れています。

毎朝、宿題係が提出状況をチェックしています。
提出するときには、係がチェックしやすいように名前の向きや宿題のページを開いて、そろえて提出しています。
向きなどがそろっていると先生も〇付がしやすいですね。

毎朝、日直が朝の会を進行しています。

図書室で借りた本を返却するついでに、１番おもしろかった本の題名を書いた用紙を投票箱に入れています。
投票結果が楽しみです。