【風やゴムで動かそう】
体育館に移動して、ゴムで動く車を動かしました。
ゴムの伸ばし方によって動く距離に違いがあることを知りました。
次に止まる範囲やポイントを示し、そこにちょうど止まれるようゴムの伸ばし方を調節しながら何度も挑戦していました。

畑に植えたサツマイモの写真を見ながら、「大きさは…」「形は…」「色は…」気付いたこと、思ったこと…を文章にして表しました。

１学期のまとめ
ドリルで問題をたくさん解きました。
課題が終わった子は、ミニ先生として教えていました。

今日の学年集会は体育館で行いました。
運動会の団別に並んで、話を聞きました。
学年目標を振り返り、１学期、最高学年としてどんなふうに過ごせたか
夏休みの過ごし方や学習について
夏休み明けの登校について
…など大事な話がありました。

音楽室前のウッドデッキで学年集会を開きました。
学年主任の先生からは１学期を振り返って学年・学級・個々の目標が達成できたでしょうか？と投げかけの言葉がありました。
最後に「猛獣狩りに行こう」のレクをしました。
はじめに決まった掛け声と振付に合わせて楽しんだ後に、先生が言う言葉の文字数と同じ人数のグループを作るゲームです。
「ヘラクレスオオカブト」
子どもたちは、何文字あるのか指を折って数えながら、同時に人数も数えながら楽しく取り組んでいました。

夏休み前の学年集会が開かれました。
担任の先生から、宿題について、夏休みの過ごし方について…などの大事な話がありました。

７月２１日から、小学校の初めての夏休みを迎えます。
夏休みを前に学年集会を開きました。
・１学期にできるようになったこと
・夏休みの過ごし方について
担任の先生からお話がありました。
話をする先生の方を向き、姿勢よくしっかりと聞くことができました。

図書関指導員による読み聞かせ
今日の本「せんたくかあちゃん」
洗濯が大好きな母ちゃんは、洗濯板で、家中のものすべてを洗ってしまいます。
子どもたち、猫や犬、靴や傘までみんな洗濯して干されてしまいます。
干された子どものへそを狙って、雷様が落ちてくると・・・

子どもたちは絵本の世界にどんどん引き寄せられていきます。

健康に過ごすにはどんなふうに一日を過ごせばよいのか考えました。
元気のないタクミ君と元気いっぱいのアヤカさんの運動、食事、休養、睡眠について自分の考えをワークシートに書きました。
来週２１日から始まる夏休みを前に、自分の生活を振り返るきっかけにもなりました。

「おおきな　かぶ」のテストをしました。

タブレットで平仮名、カタカナ、数字、アルファベットなど指で書く学習をしました。

テストの様子

テストの様子

小学校最後の水泳学習でした。
全員で、プールの端をグルグル歩いて流れるプールを作りました。

【わっかから　へんしん】
今日は、細長く切った画用紙で輪っかを作り、自分の頭のハチの大きさに合わせて輪ゴムを付けるところまでやりました。

時計を生活の中に生かそう

時計を使って「９時１５分」を表す
その、１０分後は？
９時１５分の１時間後の時刻は？
時刻と時間の意味を知ったり、時計で表したりしました。

【時こくと時間】
自分の一日の生活を振り返り
●時に起きる
●時に学校に来る
●時は授業中…
時計と結び付けて学習していきました。
「午前」「午後」「正午」などの用語の意味を覚え、時刻を表す言い方も知りました。

1学期最後の音楽でした。
みんなで「うみ」を歌ったり、「ぶんぶんぶん」「しろくまのジェンカ」のリズム打ちをしたりしました。

7/12　
税理士の方による租税教室が開かれました。
税金はなぜ必要なのか
どのように集められるのか
どのように使われるのか
身の回りのものをもとに税金の使い道や税金が自分たちの生活にいろいろと役立っていることを知りました。

7/12　最後の水泳学習でした。
それぞれの泳力に分かれ、たくさん泳ぎました。
２５ｍの測定も行いました。