学力ぐんぐんだよりNo.４を配布文書に掲載しました。

　３年生の音楽では自分のばちの打ち方を友だちにタブレットで用いて録画していました。
　録画した動画を自分で見て「できていること・よかったこと」や「直した方がよいこと」を確認していました。

　２年の国語「さけが大きくなるまで」の学習でタブレットを利用していました。
　「さけが大きくなるまで」のような説明的な文章では、順序や時、場所を表す言葉などを捉え文章を読み取っていきます。
　今回の学習では、子どもたちのタブレットに送信された「さけが大きくなるまで」から表す言葉や場所を表す言葉を見つけ、印をつけていました。

　１０月５日（水）の１校時は、運動会の全体練習でした。
　この日の全体練習は、運動会当日と同じように教室からイスを団席まで持っていきました。
　そして、団席から開閉会式の場への移動を確認しました。
　その後、団ごとに応援合戦の練習を行いました。　

１年生の図画工作「おはなしからうまれたよ」（読書感想画）の画材をタブレットから見つけ、絵に表していました。
　図画工作でもタブレットを有用に活用しています。

　感染症拡大防止対策で、グループになって給食をたべることはまだできていませんが、給食中の子どもたちには笑顔が見られます。

全校児童で運動会の全体練習を行いました。
今日の全体練習では、閉会式の確認と応援合戦の練習を行いました。

　５年生の外国語の時間に、英語で動物なりきりクイズをしました。I am a bird. I can't fly. I can swim. Who am I?
　クイズはたくさん動物の特徴の描かれた絵を使って問題を作りました。タブレットを使って、画像を配信して同じ絵を共有しました。今回は、カラーで見やすいことは子どもたちにとって分かりやすかったし、紙を削減できたことは、地球にとって有効でした。
　クイズの答えは分かりましたか？I am a penguin.ペンギンでした。

　５年生は、「できることやできないことを言えるようになろう」をめあてとして英語の学習に取り組みました。
　デジタル教科書を大型テレビに投影して学習をしました。

　４年生は、理科で「すずしくなって動物のようすはどのように変わっているのだろう」を学習のめあてとして取り組みました。
　子どもたちは、タブレットを持って校庭に出て行き、自分が見つけた動物を撮影しました。その後、理科室に戻り自分が撮影した画像をもとに記録カードを作成しました。

子どもたちが健康診断をしている間、保護者を対象に《就学時子育て講座》が開かれました。

就学時健康診断の受付が始まりました。

・麦ごはん
・ハヤシライス
・牛乳
・カップヨーグルト

写真（中）
３の４の給食の配膳

写真（下）
１０月の給食に提供される魚クイズ

就学時健康診断の体育館の会場設営も終わりました。

♪いろんな木の実♪
拍にのって、曲と打楽器を合わせて演奏する練習をしました。

振り付けもほぼ完成に近い３年生です。
早く、手具を付けて踊りたいですね。

１年生も一つ一つの振りがしっかり覚えられてきています。
前後の移動、トラックの外周への移動の確認もしました。

【偶数と奇数】【倍数と約数】の学習のまとめでした。
来週、この範囲のテストがあります。

６年生は様々な場面で頑張りを見せています。
普段の学習、自主勉強も頑張っています。
運動会の練習場面やなかよしタイム等でリーダーとなって下級生を引っ張ってくれています。

就学時健康診断を受けられる保護者の方へ　

　９月３０日(金）の就学時健診で来校する際の門扉、健康状態申告書の提出場所や受付の場所及び入門から受付までの動線・「就学時健診での入門から受付までについて」を本校ホームページのトップページ「学校からのお知らせ」内「各種お知らせ」に掲載いたしました。
　ご覧ください。
　なお、就学時健康診断の際、駐車場をご利用いただけません。徒歩か自転車での来校をお願いいたします。
　また、就学時健康診断で来校の際に、「入学予定児童の氏名等の確認」をお願いします。その際、記入事項がありますので、筆記用具をご持参ください。