ブロック別授業参観 低学年 その4

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懇談会ありがとうございました
2年生の様子
一部ですが、紹介します

ブロック別授業参観 低学年 その3

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懇談会へのご出席、ありがとうございました
1年生の教室

ブロック別授業参観 低学年 その2

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授業参観、ご来校ありがとうございました。
子ども達の成長をご覧いただけたと思います。

一部ですが紹介します。
すべての写真を紹介できずにごめんなさい。

ブロック別授業参観 低学年 その1

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一部ですが、紹介します
授業参観、懇談会、ご多用の中、来校してくださいまして、誠にありがとうございます。
駐車場を用意できずに、ご不便おかけします。
徒歩や自転車にての来校、御協力ありがとうございました。


校外学習 自転車交通安全教室 3年生

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荒天のため延期していた、3年1組の自転車教室です
晴天の中での自転車教室ができて良かったです


群馬県は、自転車事故ワースト1位だそうです
全国の小中高生が、自転車による交通事故に遭う可能性が最も高い県です
自転車に乗っていて車との交通事故に遭えば、必ず命に係わる事故につながります

先生の知り合いも、自転車で、そしてオートバイで、いずれも交通事故で命を落としてしまいました。
親にとって、自分の子どもが自分より先に亡くなってしまうことになったのです。
自分の子どもを交通事故で亡くし、気がおかしくなるほど泣き叫びました。
当然です。お葬式で、周囲はかける言葉もありませんでした。

交通事故に遭う可能性は、誰にでもあります。
歩行者や自転車は、普段の生活において、事故に遭うリスクが想像以上に高いものです。

今日指導してくださった和田橋交通公園の須永所長さんは言いました。
「言い方は乱暴だが、車に殺される確率が高い交差点での飛び出し」
そうですよね。
自動車を運転していて、見通しの悪い交差点から急に飛び出されたら、絶対に停まれません。

自転車が加害者になる可能性もあります。
歩行中のお年寄りに自転車でぶつかったら、こちらが加害者です。
損害賠償請求が一億円を超す判例も出ています。

これで、3年生以上は全て自転車教室を経験したことになります。
自転車に乗る際のリスクを再度思い出してください。

朝日が眩しい季節です。日没も早まりました。
それだけで自動車からは見通しが悪くなるものです。

「立ち止まって、先に車をやり過ごす」ということも事故に遭わないための大事な知恵です。

さつまいもをほりました(2年生)

2年生は10月25日に芋ほりをしました。5月に植えた苗が、雹の影響を受けながらも元気に育ち、たくさんのさつまいもを収穫することができました。長く伸びたつるや土の中に残った根っこをヒントに、子どもたちは一生懸命土を掘っていました。お店で見るさつまいもとは違い、出てきたお芋は大きさも形もバラバラで、不思議そうに見つめる子もいました。
今回収穫したさつまいもは、11月の給食の材料に変身し、子どもたちのところに帰ってきます。食べられる日が今から楽しみですね。
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総合 八幡の宝さがし 3年生

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3年生の総合は、新しい単元「八幡の宝さがし」です。

八幡めぐりのマップを見ると、私たちが住んでいる八幡はたくさんの文化財が点在していることが分かります。
生活の中ですでに家族と訪れたことがある場所、そうでない場所、様々でした。


「八幡の宝さがし」の単元を通して、地域の誇りについても学習したい。

オンラインサポートスタッフの先生のおかげで、授業中のタブレット端末のちょっとした不具合についてサポートしてくださっています。大変助かっています。
提出箱に送信する際に出た「サーバーエラー」のサインについて、適切に対処してくださいました。

持久走大会に向けて

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12月1日の持久走大会に向けて練習が始まりました。

20分休みの時間も、少しずつ練習です。
それぞれの走力に応じて、自分で目標を立てて、準備しましょう。

明日は、校庭の使用学年は、2.4、6年生の練習です。
自分の体調に合わせて練習をしていきましょう。

算数 いろいろな求め方を考える 4年生

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点の数を、計算を工夫して1つの式にまとめて考える
これは頭の体操ですね

計算の順序、( )のある式についても、しっかり覚えてくださいね
チャレンジ問題、難しそうだね

図工 わくわくおはなしゲーム 2年生

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おや?
2年生の教室、図工だね
「わくわく おはなしゲーム」

すごろくかなあ
すごろくは通じないみたい
ルーレットも使って遊ぶのかな
構想メモ(設計図)をもとに、少しずつ作り上げるのね

おもしろそうだな
できあがったら、遊ばせてくださいね

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学校行事
11/2 ブロック別学習参観・懇談会 1,2年、ゆうあい
11/3 文化の日
11/4 後期委員会発表集会
11/7 秋季教育相談(通常授業)〜11日(金) 引(学) 集団下校

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