「計算のやくそくを調べよう」の単元で、ドットの数の求め方を考える学習を行いました。それぞれが書いた図をタブレットで共有し、１つの式に表しました。児童は、楽しみながら複数の図に挑戦しました。「同じまとまりをつくれば、かけ算やたし算で１つの式で求められる。」などと振り返っていました。

たくさんの経験をしてきました。
最高の1日でした。