きょうのこんだて
きなこ揚げパン　のり酢和え　ワンタンスープ　みかん　ぎゅうにゅう

　１１月(がつ)は、伝(つた)えていきたい日本(にほん)の味(あじ)「郷土(きょうど)料理(りょうり)」が、給食(きゅうしょく)に登場(とうじょう)します。郷土(きょうど)料理(りょうり)は、その地域(ちいき)でとれた食材(しょくざい)を使(つか)った料理(りょうり)、その土地(とち)に昔(むかし)から伝(つた)わっている料理(りょうり)などがあります。どこの地域(ちいき)の郷土(きょうど)料理(りょうり)かを考(かんが)えながら食(た)べてみてください。9(ここの)日(か)は、東京都の深川飯や小松菜のじゃこ炒め、ちゃんこ汁です。22日は、長崎県の郷土料理で、ちゃんぽんめんです。30日は、青森県の郷土料理で、鯖(さば)の塩焼きやせんべいじる、りんごです。
そして肉の日の２９日は、すき焼きの日です。今回は牛肉をつかった、すきやきうどんです。おたのしみに。

　きょうのこんだて
ごはん　煮込みハンバーグ　ごまあえ　豚汁　ぎゅうにゅう

　給食のこんげつのもくひょうは、すききらいなくたべようです。
みなさんには好(す)ききらいがありますか？好(す)ききらいをしていると栄養(えいよう)がかたよるため、体調(たいちょう)をくずしたり、成長(せいちょう)にも悪(あく)影響(えいきょう)が出(で)てしまいます。好(す)ききらいをなおすには、少(すこ)しずつ食(た)べる、おなかをすかせて食(た)べる、楽(たの)しい雰囲気(ふんいき)で食(た)べるなどいろいろな方法(ほうほう)があります。これらの方法(ほうほう)を試(ため)しながら、根気(こんき)良(よ)く、好(す)ききらいをなおしましょう。

　きょうのこんだて
まるパンよこぎり　チキンのハニーマスタード焼き　コールスロー　ABCスープ　みかん　ぎゅうにゅう

　今日(きょう)は「チキンのハニーマスタード焼(や)き」です。鶏肉(とりにく)はたんぱく質(しつ)を多(おお)く含(ふく)む赤(あか)の食(た)べもののなかまで、血(ち)や肉(にく)になるはたらきがあります。同(おな)じ赤(あか)の食(た)べものでも、それぞれに違(ちが)った栄養(えいよう)があるので、朝(あさ)に卵(たまご)を食(た)べたら、昼(ひる)と夜(よる)は肉(にく)や魚(さかな)にするなど、１日(にち)の中(なか)でもバランスを考(かんが)えながら食(た)べるようにしましょう。

公民館で１階を見学した後は、２階の畳の部屋と大会議室を見ました。大会議室ではヨガをしていました。その後、外へ出てから、図書室を見学しました。

２年生は社会科で、公民館の見学をしました。最初に館長さんから話がありました。その後、１階の部屋で、パソコンの学習をしている様子を見ました。

１１月の朝礼は、紅葉の話をしました。６年生で学習した「光合成」との関係、４年生で学習した「花を見つけるてがかり」と関連して話しました。若宮神社の木々の紅葉もとてもきれいですね。

　きょうのこんだて
＜ハロウインこんだて＞
チキンライス　白菜とりんごのサラダ　パンプキンスープ　ハロウインデザート

　きょうはハロウインこんだてです。ハロウインは、ヨーロッパに古くからすんでいたケルト人のお祭りがはじまりとされています。アメリカやカナダなどでは盛大(せいだい)に祝われてきました。おばけやまじょに仮装(かそう)したりします。かぼちゃがシンボルとなったのは、かぼちゃをくりぬいて、ジャック・オ・ランタンという提灯お化けをつくることからです。きょうはそんなかぼちゃのスープとデザートです。

たくさん見たり、遊んだりしたのでとてもお腹がすきました。曇ってきたので寒かったけれど、とてもおいしく食べられました。お菓子もおいしかったです。その後は、バスで楽しくＤＶＤを見て帰りました。とても楽しい１日でした。

ミニＳＬとあぷとくんに乗りました。ミニＳＬは本物の蒸気機関車でした。煙や蒸気も出ていました。

ジオラマでは様々な電車の模型が走っていました。古いものから新幹線、東京を走っている電車もありました。

鉄道資料館では昔の資料やアプト式レールを見ました。急な坂も工夫して電車を走らせていたことが分かりました。

「碓氷峠鉄道文化むら」に到着しました。とてもよい天気でワクワクしています。

２年生は校外学習で「碓氷峠鉄道文化むら」に行きました。朝、健康観察をして出発です。バスに乗る時にはきちんと手指消毒をしました。（初期公開では１年になっていました。２年生の間違いでした。初期公開ページを削除し、訂正すると共にお詫びいたします。）

１年生の図工では、先日アサガオのツルで作ったリースの輪に飾りつけをします。自分たちで用意した様々な飾りをつけます。

６年生の英語は、各国の良さを英語で言えるようにしました。友達と言い合いながら覚えます。今日は、ハロウィンですので、ＡＬＴの先生が、仮装をして授業をしてくれました。

６年生の算数では、比例の学習をしています。ＸやＹなどの文字式も使います。タブレットでグラフでも確認しながら、比例の意味を理解しました。

　きょうのこんだて
ごはん　群馬のなっとう　くきわかめのきんぴら　さつま汁　ぎゅうにゅう

　きょうは、ぐんまの大豆を使用したぐんまの納豆です。大豆の自給率は低く、地元の群馬でとれる大豆を使用した納豆はとても貴重(きちょう)なものとなります。では問題です。たべながらなので、しゃべらないで、指で○かバツかこたえてくださいね。もんだい１大豆は、いって粉にするとかたくり粉になる。○か×か？こたえは×です。きなこになります。もんだい２。だいずは、たまごや肉と同じくたんぱく質が多い。○か×か？こたえは〇です。大豆は畑(はたけ)の肉(にく)といわれるほど、たんぱく質が高い食品です。きょうは、２つの問題でした。大豆のこともっと調べるのもおもしろそうですね。
　

　きょうのこんだて
　きょうは、学校給食ぐんまの日ウイーク４日目で、たかさきどんです。高崎丼には、一年を通して、たかさきで生産されている、ちんげんさいが、たくさん入っています。ぐんまのうめゼリーは、たかさきのはるなやみさと地区などでとれた梅を使用しています。地域のおいしい梅のこともっと知ってくださいね。
　では梅クイズをひとつ。日本人は梅干しをみるとよだれがでてきます。梅干しを知らない外国の人がみたら、どうなるでしょうか？
　１よだれがでる。　　２でない。　　　こたえは２のでないです。

午後はクラフトに取り組みました。森の散策で見つけた葉を使って、バックに模様をつけます。様々な葉を使って、きれいに仕上げました。とても楽しい1日でした。

自販機ミュージアムでは、昔の自校販売機や最新の自動販売機を見ました。災害時用の自動販売機の体験もしました。