そんなわけで、３校時の授業にすっと入りました。
　先生が黒板に大きな物差しを提示し、テンポ良く長さの読みを確認しました。
　子どもたちは、大きな声で読めていました。
　「ｃｍ」と「ｍｍ」の単位の違いもきちんと押さえられていて、確かめ問題にスムーズに入っていけました。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」

　３校時の２年生の算数授業を見ようと思い、早めに休み時間中の教室へ行きました。
　そうしたら、何と！子どもたちが机に向かって勉強しているではないですか！
　「あれ、もう始まっているのかな？」と焦りながら確認したら、やっぱりまだ休み時間中です。
　担任の先生に聞くと、今日は雨なので、自分のやるべき課題に自主的に取り組んでいるのだとか…。
　そう言えば、お隣の３年生も！
　素晴らしいですね！
　休み時間中に校舎をぐるっと回りましたが、騒がしい感じが全くしなかったです。全校がとても落ち着いた雰囲気でした。
　何だかすごいなあ、下室田小は！（校長）

　続けて、１年生の算数授業の導入場面です。
　あいさつの後、「１０の分解」のフラッシュカードが始まりました。
　数日見ないうちに、「１０は９と□」「１０は８と□」…と唱える声の速さや大きさなどに成長が感じられました。
　１年生の成長、感慨深いですね…。
　フラッシュカードは、全体で→列ごとでとテンポ良く進んでいきました。
　「授業の開始を安定させる」ことは、とても大事なことです。
　子供が安心して学習に臨めます。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」

　今日は雨のため、体育集会ができませんでした。
　朝の学級の時間に１年生が、３・４校時に予定されている学校探検の練習をしていました。
　探検場所の教室への入り方やあいさつの仕方などを確かめていました。
　とても初々しくて、可愛らしかったです。
　学校探検、頑張ってね！
　怖い場所は、多分ないから大丈夫！（校長）

　本日の放課後に、職員でプール清掃を行いました。
　大小の水槽内をみんなでゴシゴシ頑張りました。
　体育主任の池口先生、中島校務員さんを始め、職員の皆さん、大変お疲れ様でした。（校長）

今日の給食の献立は、
「麦飯・ポークカレー・グリーンサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はカレーに入っている豚肉についてです。
給食によく出てくる豚肉ですが、豚肉には体の健康に欠かせない栄養素がたくさん含まれています。
豚肉には、体を動かすエネルギーを作り出すために必要なビタミンＢ１が特にたくさん含まれていて、豚肉１００gを食べるだけで１食分に必要な摂取量を十分に摂ることができます。
栄養価の高いウナギや牛肉よりも豊富に含まれており、夏ばて防止や疲労回復にもおすすめの食べ物です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■週始めのカレーは嬉しいですね！元気が出ます。カレーも、みそ汁のようにその学校・家庭の味が出ますね。本校を含め、これまでに９校に勤務しましたが、一つとして同じ味のカレーはありませんでした。さあ、今週も頑張りましょう！ご馳走様でした。（校長）

　３年生が卵から大事に育ててきたアオムシが、無事に蛹になり、昨日から今日にかけて見事成虫（チョウ）になりました。
　皆さん、担任の先生、お疲れ様でした。
　かごからお別れをするときに、チョウも名残惜しそうにしていて、すぐには外に出ませんでした。
　そして、飛び立った後も、しばらく近くのビオラに止まっていました。
　元気でね！（校長）

　音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。
　早速いってみると、それぞれが開けた窓の外に向かって、練習をしていました。
　その後、先生のピアノに合わせて「ボディパッカーション」です。
　リズム・テンポよく、そして楽しく授業の本題に入っていきました。
　やはり、音楽は「音学」でもなく、ましてや「音が苦」でもなく、「音楽」でなくては！（校長）

　２校時は、６年生は算数でした。
　前の時間が特別教室での授業だったために、開始が予定時刻よりも少し遅れました。
　でも、さすがですね。
　すでに、本時の流れが黒板に書いてあり、簡単に確認した後、あっと言う間に学習内容に入っていきました。
　この日は、明日のテストに備えた復習やまとめの時間でした。
　子どもたちは、めいめいに自分の課題に取り組んでいました。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」

　５年生の教室に、開始２分前に入りました。（写真一番上）
　すでに、学習の準備がきちんとできていましたし、教室の雰囲気もそうなっていました。
　あいさつの後、準備ができていたことをほめ、さっと復習問題に入りました。
　一つ、「あ、私と同じだ」と思ったことがありました。
　それは、復習問題の答え合わせをする時に、
　子「いいですか？」
　全体「いいでーす！」（「ちがいまーす！」）
がなかったことです。
　子供の答えに「正解！」と先生が言っていました。
　（今日は、間違った解答がありませんでしたが、もし間違っていたら、私だったら「惜しい！」とか「８０点！」といった感じでしょうか）
　いつの頃からか（子供の頃からか、教師の駆け出しの頃からか定かではないのですが…）、私は小学校の教室でよく見られるこの光景に違和感を感じていました。
　自分が言った答えをクラスのみんなから「ちがいまーす！」と言われたら嫌だろうなあと私は思うのです。
　まあ、人それぞれ感じ方が違うでしょうから、一概には「こうあるべき」とは言えませんが…。
　話が授業から脱線しましたが、いつもながらの安定した授業の「入り」でした。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」

　週の始まりは、朝読書からでした。
　しーんとした教室に、ページをめくる音だけがかすかに響きます。
　また、担任の先生が読み聞かせをしてくれていた学級もありました。
　とてもいい空間でした。（校長）
※写真は、上から５年生→３年生→２年生でした。

　しばらく前からよく見る鳥です。
　調べたら「セキレイ」のようです。
　校舎の軒下に巣を作り、つがいで一生懸命ひなの世話をしている様子が見られます。
　今日も口に虫をくわえ、何度も巣に運んでいました。
　頑張れ！（校長）
　

　金曜日のココアです。
　寒かったり、強い雨が降ったり、暑かったりで、ココアも大変だなあ。
　でも、今週もココアは元気でした。
　下室田小のみんなを癒やしてくれてありがとう！
　以下、ココアより。

　「あ、校長先生だ！金曜日だね！」（校長代筆）

　週の終わりの金曜日ですが、子どもたちは集中して取り組んでいます。
　新出漢字や国語プリントを頑張っていました。
　集中して学習した後は、楽しい昼休み！
　メリハリのある生活ですね！（校長）
※写真は、上から３年生→２年生です。

今日の給食の献立は、
「スペイン風混ぜごはん・ＡＢＣスープ・ブルーベリーヨーグルト・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はヨーグルトについてです。
ヨーグルトには、お腹の調子を整える働きや免疫力を強くする働き、花粉症の予防や改善、インフルエンザの予防など、さまざまな効果があります。
これらはヨーグルトに含まれる乳酸菌の働きによるものです。
ヨーグルトの健康効果は乳酸菌によるものだけではなく、筋肉や血液を作るたんぱく質、骨や歯を丈夫にするカルシウムを豊富に含んでいます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■混ぜご飯には、エビやイカなどの魚介類を始めとする具がたくさん入っていて、とても豪華な感じでした。食べていて、スペインを少し感じました。「パエリア」「ガスパチョ」「チュロス」など、わが国でもおなじみのスペインの食べ物が身近になってきましたね。大変おいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　今日の朝行事は、異学年交流を目的とした「ふれあい班活動」です。
　あいにくの雨ですが、子どもたちは楽しそうに活動しています。
　教室を回って見ると、「いす取りゲーム」や「リーダー探し」、「雑巾落とし」を行っていました。
　雨でも楽しい１日の始まりです。（校長）

　放課後に、ＯＪＴ研修を行いました。
　２コマのうちの１コマ目に、不肖私も講師役を務め、国語の音読について担任時代を思い出しながら話をしたり、実際に先生方にやってもらったりしました。
　繰り返し取り組まなければならない学習は、子どもたちが飽きずに楽しくできるような工夫が必要です。
　実際に自分がやってみた中から、当時の子どもたちが意欲的に取り組んだ実践をいくつか紹介しました。
　少しでも参考になれば…。
　２コマ目は、各学年の自主学習の取組について、情報交換をしました。
　子どもたちのノートの実物やコピーなどを見合い、とても参考になった様子でした。
　楽しい研修、いいですね！（校長）

　わいわいタイムを見ながら、またそーっとうさぎ小屋のココアをのぞきました。
　何と、お皿の中に入ってうとうとしていました。
　かわいいですねー！
　今日は、ココアに気づかれませんでした。
　以下、ココアより。

　「ここ、落ち着くねー！」（校長）

　木曜昼休みは、全校での体力向上「わいわいタイム」の時間です。
　今日は、「警ドロ」を行いました。
　やや蒸し暑い天気でしたが、子どもたちは元気そのものでした。
　終わった後、
　「１回も捕まらなかった！」
　「わたし１回だけ！」
などと笑顔満面で話す様子がとても微笑ましかったです。（校長）

今日の給食の献立は、
「こめっこぱん・鶏肉のハニーペッパー焼き・チーズポテト・ラビオリスープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はラビオリスープのラビオリについてです。
ラビオリは、小麦粉を練って作ったパスタ生地の間に、ひき肉やみじん切りにした野菜やチーズなどの食材を挟み四角形に切り分けたパスタのことです。
イタリア料理の１つです。
ベジタリアンは、ひき肉の代わりにほうれんそうやリコッタチーズを詰めます。
またじゃがいももラビオリの具によく使われます。
詰め物パスタは、ラビオリ以外にも円形状のアニョロッティ、丸めて小さい帽子のような形をしたカッペレッティ、円筒状の中に具を詰めるカネロニなどがあります。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ラビオリスープは、水餃子のようなイメージでした。鶏肉もジューシーでおいしかったです。あと２つくらいあると嬉しいなと思ったのは、私だけではないはずです。ご馳走様でした。（今日は、須永先生とのお話が楽しすぎた余韻で、写真を撮るのをすっかり忘れてしまいました。ですので、過去の写真を合成しました…）（校長）