畑に人工的な川をつくり、じょうろで水を流して「流れる水のはたらき」の実験をしました。

　２チームに分かれティーボールをしています。ボールを打つ前に打者は必ず声を出し、守備陣に合図をしてから打っています。ボールをよく見て、バットに上手に当てています。得点係も真剣です。

　「ひなたの地面とひかげの地面ではあたたかさはどれくらい違うのか」を学習し、まとめをしました。その後、NHK　for　schoolを視聴しました。

　１年生を遊びに招待するための準備を行っています。いよいよ間近に迫ってきて、先生を１年生だと思って、ルール説明の練習をしている班もあります。本番が待ち遠しいですね。

　運動会でした玉入れは、「なぜ、円で行ったのか」を正方形や長方形との違いから、考えています。

　「ごんぎつね」の学習を進めています。兵十やごんの気持ちを考え、ノートに書き込んでいます。

　「わたしの大切な風景」の下書きをしています。前時に撮った写真を見ながら、丁寧に描いています。一人一人みんな大切な風景が違っていて、完成するのが楽しみです。

　ハロウィンについて、職員室にインタビューに来てくれました。好きなコスチュームやあめを英語で質問しています。教室では、ハロウィンのカードも作りました。楽しみな行事の１つですね。

　あいにくのお天気ですが、６年生が用意してくれた遊びを班ごとに教室で行いました。遊びのルールを６年生が１年生にもわかりやすく説明してはじめていました。どの教室を覗いてもみんなとても楽しそうです。
　下の２枚の写真は宝探しの様子です。

横川パーキングまで、戻って来ました。予定より、早いです。

湯もみ体験がとても楽しかったようです。

湯もみ体験をしました。

お土産を買いました。

湯畑に到着し、班別行動が始まりました。

八ッ場ダックツアー終了です。青空と紅葉、キラキラと光る水面、最高の景色でした。

三角形と四角形の学習のまとめとして練習問題に取り組んでいます。今までに学習したことを思い出しながら、みんな頑張っています。

気持ちのよい青空が広がっています。１・２年生は持久走大会に向けた練習が始まっています。自分のペースで最後まで走りきれるようにみんな頑張っています。

３・４年生は「走りはばとび」の学習です。助走をつけ、強く踏み切って飛ぶ練習を頑張っています。記録はみんなで協力して測って伝え合っています。

八ッ場ダックツアーに参加するため、丸岩に着きました。

いつも使っている平仮名がどの漢字をもとに作られているのかをみんなで考えました。「あ」は？「か」は？もとの漢字を崩して書いたり、音読みをヒントに考えると見つけやすいようです。最後に「波」や「良」がもとになっている平仮名を見つけました。