今日は、献立の「厚焼き玉子」にちなんだ「たまごにいちゃん」のお話でした。

奈良の大仏の大きさを実感するために、校庭に実際の大きさで書いてみました。

「３+９」の計算の仕方を考えました。ブロックを移動させて求める手順を動画で撮って、みんなで確認しました。

立体図の学習でした。となりの図と同じ立体を書きました。点と点をどう結んだらよいのか、一生懸命考えながら取り組んでいました。

円の学習でした。円周を結ぶ直線で一番長いのは、直径になることを長さを測って確かめました。

今週の木曜日に迫った交流会に向けて、練習にも力が入ってきました。

分母の違う分数の大きさを比べました。自分の考えをタブレットに入力した後、近くの人と意見交換をしました。

比例の学習でした。今日は、実習生による授業でした。落ち着いた雰囲気の中、しっかりと授業が進んでいきました。

ごはん・ハッシュドポーク・じゃこサラダ・オレンジ・牛乳
豚肉、玉ねぎ、人参、グリンピース、エリンギ・・・じっくり煮込んである具がおいしい、コクのある濃厚トマト味の、とてもおいしいハッシュドポークでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

今日は、献立の「ハッシュドポーク」と「オレンジ」にちなんだ「くいしんぼ　なめれおん」のお話でした。

それぞれの教室で、みんなしっかり学習に取り組んでいました。

「かぼちゃのつる」の登場人物の気持ちを考えて、タブレットに入力していました。

教科書の絵を見ながら「いくつずつ」のまとまりになっているか調べて、数を数えていました。

方位磁石の使い方を確かめた後、校庭で太陽の観察をしました。

テストに取り組んでいました。みんな１００点目指して真剣でした。

「読書感想画」の色塗りに入りました。色の作り方がとても上手でした。

走り高跳びでした。グループに分かれて練習をしていました。練習を繰り返すごとに、力強く跳べるようになっていきました。

雲一つない青空の下「碓氷峠鉄道文化むら」に向けて出発です。

目的地に着きました。山が近くて驚きました。

ゲートをくぐってから、クラスごとに記念写真を撮りました。