展示見学をした後、各自がメッセージを書きました。
各クラスのメッセージを１枚１枚模造紙に貼って２年生にプレゼントしました。

１年生が２年生の図工作品を見た感想を書きました。

・ココアパン
・牛乳
・ミートボール（２）
・コーンサラダ
・白菜スープ

写真中（國府はっくん）

写真下（１の１）

身近な形を英語で表現しました。
教科書の挿絵（遊園地）のアトラクションに使われている形（〇、□、△、❤、☆など）について子どもたちはスラスラと言えます。
ある子が色を付けて言うとそれを真似して言う子がたくさんいました。

できることの木

色々な形の紙から何が生まれるか？
同じ形でもそこから生まれるものが異なります。
子どもたちの発想は非常に豊かですね。
ヘビ、ワニ、ドラゴン、ユニコーンなどなど発想の広がりは無限です。

漢字「正」「金」を練習しました。

【はたらくじどう車】
自分で選んだ働く自動車（パトカー・白バイ・キャリアカー…）の説明文を作りました。
働く自動車の「やくわり」や「つくり」について「ですから」という言葉を使って書きました。

今日は、6年生が展示見学に書いた内容の発表を放送で行いました。

・秋のかおりごはん
・ひじきの磯煮
・tonton汁
・牛乳

写真中（６の４）

写真下（栄養教諭から群馬地区伝統野菜キャラクターについてのお話をしました）
11月の献立表の中に「国府はっくん」が5つ隠れています。
見つけてみてください。

持久走の試走をしました。

持久走のコースを男女に分かれて走りました。

朝の読み聞かせは、ゆ〜ったりとした時間が流れています。

３．４組は紙芝居でした。

楽しみにしていた読み聞かせの時間です。

２回目の読み聞かせです。

・ハヤシライス（麦ごはん）
・牛乳
・いかくんサラダ
・ワインゼリー

２，３，６年生は学年集会を行いました。

3年ぶりに開催される連合音楽祭（11/10）の校内発表でした。
来年度の発表学年の4年生と、5年生保護者の皆様の前で2曲披露しました。
本番と同じ服装でステージに立った5年生。
観客が見守る中緊張感が漂いました。
今まで練習してきた成果が表れた歌声が体育館内に響き渡りました。

【盲導犬についての講話】
今、4年生は「福祉の町について考えよう」という学習に取り組んでいます。
今日は、実際に盲導犬を目の前にして子どもたちは、真剣な表情でにお話を聞いていました。
講話を聞いたあと、感想を発表するだけでなく、質問をしたりする場面もありました。