４年生の社会科では、「きょう土に伝わる願い」の学習で、沼田のまつりについてワークシートにまとめていました。
　５年生の社会科では、「工業生産を支える輸送と貿易」の学習で、様々な資料を読み取りながら、気付いたことについて考えを発表していました。
　３年生の図工では、「空き容器の変身」の学習で、ペットボトルなどの容器やクレイ粘土を工夫して使って、造形を楽しんでいました。

チキンピラフ, 牛乳, セサミビーンズ, ABCスープ, ヨーグルト

　先月他県で校内への不審者侵入事件がありました。本校はコミュニティースクールに移行したこともあり、地域の防犯委員さんにご相談したところ、早速見守りにお越しくださり、校内を巡視してくださいました。休み時間には青パトのスピーカーで外で遊んでいる子にも声がけをしてくださいました。

ゆめロール, 牛乳, カレーうどん, カムカム揚げ, オレンジポンチ

５年男子、６年男女のスタートの様子です。

４年生男女、５年女子のスタートの様子です。

　２年男子、３年男女のスタートの様子です。

　暑くもなく風もなく、絶好の持久走日和に恵まれ、各学年男女別に持久走大会を行いました。６年生男子で大会新記録が出ました。詳細はまた学校便りでお知らせしようと思います。頑張ったお子さんをぜひねぎらってください。

麦ご飯, 牛乳, 手作りふりかけ, 鯖の塩焼き,アーモンド和え, チゲ汁

　１年生の道徳「はなばあちゃんがわらった」の学習で、自分の意見を書いたワークシートを写真で撮って、友達と共有しながら、考えを深めていました。
　また、１年生の図工「はこでつくったよ」では、位いろいろな形のいろいろな大きさの箱を組み合わせて、造形遊びをしていました。
　５年生の算数「ならした大きさを考えよう」では、平均の考え方を理解し、いろいろな問題にチャレンジしていました。

麦ご飯, 麻婆豆腐, 牛乳, 野菜と卵の中華スープ,果物(りんご)

物語文の「やま場」の効果を理解したあと、自分が書いた「やま場」を肉付けする作業を、タブレットを使って友達からアドバイスをもらうなどしました。

　お昼の時間は、５年生が収穫したお米をお弁当にしてもらい、縦割り班ごとに丸くなって校庭で食べました。５年生からは、米作りのお話をしてもらいました。

　梅もぎや米作りをはじめ、日頃お世話になっている地域の方々に感謝をする会を開きました。飯野教育長にもご臨席賜り、３，５年生が参加しての会でした。感謝の手紙の他、収穫したお米や作った梅干しもプレゼントしました。

今日のきんぴらには、地域の方に提供していただいた梅林で３年生が収穫し、学習ボランティアさんに漬け方を教えていただいて作った梅干が入っています。ほのかな梅の香りと味がとてもおいしかったです。

　２年生の道徳「おれたものさし」の学習で、タブレットでワークシートを撮影して、友達の意見を共有したり、自分の考えを赤白帽で表明したりして、意見を交流して自分の考えを深めていました。

ごはん, ジョア, さんまのしょうが煮, 梅風味きんぴら, 豚汁

　１年生の図工の研究授業では、前に作った「すきまちゃん」をすきまに置いてタブレットで撮った写真をもとに、その紹介文を考えたり、紹介し合ったりしました。

　３年生の外国語活動「What do you like?」の単元で研究授業を行いました。タブレットでビンゴをしながら、What food do you like?の言い方を練習したり、給食で食べたい食べ物を尋ね合ったりしました。

麦ご飯, 牛乳, 八宝菜, わかめときのこの中華スープ、果物(バナナ)