放課後、校内研修の授業研究会をしました。４校時に５年２組で参観授業をしたのでその授業の検討をしました。よかった点、課題を挙げ、改善点を話し合いました。

　放課後、校内研修の授業研究会をしました。４校時に５年２組で参観授業をしたのでその授業の検討をしました。よかった点、課題を挙げ、改善点を話し合いました。

・金平丼
・牛乳
・白玉汁
・冷凍みかん

　４校時、５年２組は社会科の授業でした。今日のめあては「農家の人が米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたか」でした。子どもたちは資料をもとに自力解決や班での話し合いで課題解決をしていました。高学年の参観授業でしたので、市教育センターの先生方や校内の先生も参加に来ていました。

　４校時、５年２組は社会科の授業でした。今日のめあては「農家の人が米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたか」でした。子どもたちは資料をもとに自力解決や班での話し合いで課題解決をしていました。高学年の参観授業でしたので、市教育センターの先生方や校内の先生も参加に来ていました。

　４校時、５年２組は社会科の授業でした。今日のめあては「農家の人が米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたか」でした。子どもたちは資料をもとに自力解決や班での話し合いで課題解決をしていました。高学年の参観授業でしたので、市教育センターの先生方や校内の先生も参加に来ていました。

　４校時、５年２組は社会科の授業でした。今日のめあては「農家の人が米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたか」でした。子どもたちは資料をもとに自力解決や班での話し合いで課題解決をしていました。高学年の参観授業でしたので、市教育センターの先生方や校内の先生も参加に来ていました。

　４校時、５年２組は社会科の授業でした。今日のめあては「農家の人が米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたか」でした。子どもたちは資料をもとに自力解決や班での話し合いで課題解決をしていました。高学年の参観授業でしたので、市教育センターの先生方や校内の先生も参加に来ていました。

　３校時、１年１組は生活科の授業でした。「みずであそぼう」という単元です。子どもたちはペットボトルに水をいて、いろいろな場所に水をかけていました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。サッカー、バスケットボール、鉄棒、ブランコ、登り棒などそれぞれで楽しんでいました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。サッカー、バスケットボール、鉄棒、ブランコ、登り棒などそれぞれで楽しんでいました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。サッカー、バスケットボール、鉄棒、ブランコ、登り棒などそれぞれで楽しんでいました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。サッカー、バスケットボール、鉄棒、ブランコ、登り棒などそれぞれで楽しんでいました。

　２校時、５年１組は国語の授業でした。自分が作った委員会のポスターを使って発表をします。

　２校時、４年１組は国語の授業でした。テストの復習をしていました。

　１校時、３年１組は国語の授業でした。教材「のらねこ」の２、３の場面の読み取りをしていました。

　１校時、３年２組は国語の授業でした。物語「のらねこ」を読み解いていました。

　今日の朝活動は、保健集会でした。6月30日(木)に行われた学校保健委員会の内容を全校児童に伝えました。保健委員さんが発表した内容をZoomにて各教室に配信しました。

　今日の朝活動は、保健集会でした。6月30日(木)に行われた学校保健委員会の内容を全校児童に伝えました。保健委員さんが発表した内容をZoomにて各教室に配信しました。

５、６校時、６年生は水泳の授業でした。今日は着衣泳をしました。