１日、今年度２回目の授業参観と学級懇談会が行われました。猛暑の中、大変お世話になりました。今後の１学期のまとめや夏休みに向けた取組についてもご協力をお願いいたします。

　今日の国語は、複数の意味をもつ漢字が構成する熟語の学習をしました。辞書でそれぞれの言葉と漢字の意味を確認して話し合いました。自主学習でも、漢字辞典を活用して調べる活動ができるといいですね。

　今日の朝活動は体育集会でした。
　今日は、熱中症対策のため各教室でラジオ体操をしました。校庭と同じようにしっかり体操できていました。これからも暑さの厳しいが続くと思いますが、保健体育「病気の予防」で学習している知識も生かして生活しましょう。

２８日、１年生から４年生を対象にネット講習会が行われました。インターネットの特長や使う時の注意点や危険性などについて、絵本の読み聞かせを交えて分かりやすく教えていただきました。

５年生は、社会科の学習で、庄内平野をとりあげ、その土地のようすについて特長を考えていました。教科書や黒板に掲示された資料をもとに考えたことを話し合っていました。

２年生はかさの表し方を学習しています。１デシリットルを使ったかさの表し方を学び、１デシリットルの容器を使って、それぞれの入れ物のかさを調べる活動をしていました。

今週の体育集会は、ラジオ体操でした。暑さ対策として、涼しい教室でお互いの間隔をとりながら行いました。これからも熱中症予防のために、いろいろ工夫して行っていきます。

今週は、とても暑い日が続いています。暑さ対策として玄関前にミストを設置しました。校庭から戻ってくる子どもたちは、楽しそうにミストで涼んでいました。

　１年生の算数では、長さを比べる学習をしています。今日は、教室にある動かせないものを、紙テープを使って長さを写し取り、いろいろな物の長さを比べました。紙テープを使うと、動かせないものの長さを比べることができることを知りました。

　６月２２日（水）の５・６年生の体育は、熱中症対策で教室で行いました。
　次回の発表会で行う回転技を動画で見てから、自分の課題を確認して、実際に教室に運んだマットの上で確かめました。友達からいろいろなアドバイスをもらうことができ、充実した学習ができていました。

　６月２３日（木）の朝活動は読み聞かせでした。
　今回は１〜３年生と４〜６年生に分かれて、保護者の方と校長先生が読んでくれました。
子どもたちは真剣な眼差しで本の世界に入っていました。一日のスタートを落ち着いた雰囲気の中できれてよかったです。

　絶好のプール日和。今日は、３〜６年生が上室田小学校のプールをお借りして水泳学習を行いました。しっかり準備体操をした後で、水慣れをして、自分の泳力に合った練習をしました。自分の目標に向かって一生懸命泳いでいました。

　今日の５・６年生の音楽では「リボンのおどり」という曲の合奏をしました。
　自分で選んだ楽器をリズムに合わせて頑張りました。今回録画した子どもたちの活動の様子は、今週末の懇談会で紹介するつもりです。

６年生は、外国語の学習で日本の文化を英語表現を使って伝える活動をしました。
　“What do you like about Japan?”　“I like 〜 in （季節）.”
　という英語表現を使ってボードゲームをして楽しむことができました。

　６年生は、国語で学習した「環境保全をして私たちの町を守ろう」に関連して、図工で環境保全を啓発するようなポスターを制作しています。自分の気持ちを絵や文字で伝えようと自主学習でレイアウトを考えてきた人もいました。

４年生は、校外学習で高浜クリーンセンター、多胡碑記念館、若田浄水場を見学しました。上室田小の４年生と一緒に活動しました。本物を見る貴重な体験を通した学習は、今後の社会科学習の充実につながります。お弁当の時間も楽しそうでした。

　６年生は、算数の授業で「分数の倍」という学習をしました。
　もとにする数を「１」として式を考えることを繰り返し行いました。そして、黒板に式を書いて、数直線を使ってなった人もいましたなった人もいました。

　今日の社会の授業では、国語で学習したパネルディスカッションを取り入れて、
『タイムスリップするなら縄文時代？弥生時代？」というテーマで話し合いをしました。
各自が立場を明確にして、それに伴う資料を発表しました。一人一人がしっかりと自分の立場から考えて発表できていて素晴らしかったです。さらに、友達の発表を聞いて感想や意見も分かりやすく伝えられました。

１年生は、式に表すとひき算になるお話をもとに学んでいました。式に表した数の意味を考えていました。

５年生は、日光などの条件を変えた植物の成長について学んでいました。観察して気づいたことをタブレットを活用して発表したり、もう一度茎の太さのちがいなどを確かめて活動していました。