あいさつ週間も今日で３日目になりました。それぞれの場所で、生活委員会のみなさんが、明るく元気なあいさつをしてくれています。マスクをしていても、はっきりとあいさつができる中居小学校の子供たちです！

中居小学校の校区内にいらっしゃる民生委員のみなさんが来校されました。民生委員さんの仕事は「地域の見守り役や身近な相談相手」だそうです。そのことをかいてあるリーフレットとウエットティッシュをいただきました。お家の人をぜひ読んでみてくださいね。

体育委員会は、体育小屋の掃除に取り組んでいました。ハードルや走り高跳びのスタンド、マットなどを出して、法規で砂を掃いて、きれいにしてくれました。

放送委員会と栽培委員会の様子です。全校児童が気持ちよく学校生活が送れるように、頑張ってくれています。

書写の授業の様子です。文字の形に気をつけて、丁寧にカタカナの練習をしていました。

１組の国語の授業の様子です。「春はあけぼの」の学習の中で書いた「わたしの枕草子」。タブレットを活用してお互いの作品を読み合って感想を伝え合うという授業でした。「〜をかし。」「〜わろし。」など学んだ表現を使ったすてきな作品になっていました。

３組は算数の授業でした。今日から、新しい単元に入ります。新たな気持ちで、学習に取り組んでいました。

校庭に、真っ白なかわいらしい花が咲いています。何の花だかわかりますか。実は、みかんの花です。保健室の前に咲いています。ぜひ、見てください。

　『魚のたんじょう』の導入として、メダカのおすとめすの見分け方を学びました。見分け方のポイントは「せびれ」「しりびれ」です。教科書で学んだあと、実際に水槽のメダカで挑戦してみましたが、みんな上手に見分けることができました。写真は理科室のメダカですが、ひれの違いが分かりますか？

本日の献立は、ご飯、牛乳、さばの南部焼き、切り干し大根の炒め煮、きのこの卵とじ汁でした。さばの南部焼きは、ごまのついている皮も香ばしく焼かれていて、おいしかったです。切り干し大根の炒め煮は、しょう油と砂糖のやさしい味付けで、子供たちに人気のメニューです。きのこの卵とじ汁は、しめじ、えのき、干ししいたけの３種類のきのこの旨みと卵が味わえる、おいしい汁ものでした。

本日の献立は、ツイストパン、牛乳、春野菜のペンネのクリーム煮、ビーンズサラダでした。春野菜のペンネのクリーム煮は、春野菜のアスパラ、人参、コーン、しめじなどが入っているので彩がよい、おいしいクリーム煮でした。ツイストパンとの相性もバッチリでした。ビーンズサラダには、ひよこ豆と枝豆が入っていました。ひよこ豆はほくほくとした食感が特徴ですね。今日のサラダは、豆、野菜、チーズも入ったおいしいサラダでした。

なかよし１組の１年生があさがおの種まきをしていました。始めに先生がお手本を見せてくれ、その後に自分で鉢に土を入れたり、種をまいたりしました。最後には、ペットポトルじょうろで丁寧に水やりができました。

１組の生活科のj授業の様子です。２年生はミニトマトを育てます。小さな種を丁寧にまいていました。たくさんのミニトマトがとれるように、しっかりと世話や観察をしましょう。

1年生の生活科の授業の様子です。あさがおの種まきでした。配られた鉢と土と種を持って、嬉しそうに校庭に出てきました。先生の説明をしっかり聞いて、あさがおの種を５つまきました。みんなとても満足そうでした。これから毎日水やりを頑張ろうね。

３組の英語の授業の様子です。「好きな季節をたずね合おう」という課題で、みんなの前に出て、ペアで発表していました。笑顔を意識したり、ジェスチャーをつけたりしながら、自分の好きな季節とその理由を伝え合っていました。

１組の学級活動の様子です。「学級目標のデザインを決めよう」という学習でした。すでに決まった学級目標のデザインについて、今日はグループごとに話し合っていました。どんな素敵なデザインになるのか、今からワクワクします。完成が楽しみですね！

２組の算数の授業の様子です。比例の学習でした。どちらの教室も真剣に学習に取り組んでいました。

今回は、授業中に震度６弱の地震が発生したという想定で、避難訓練を実施しました。２年生以上は防災頭巾を被って、学年ごとの避難場所へ避難しました。落ち着いて避難訓練に取り組めました。地震はいつ起きるかわからないので、万が一地震が起きたときには子供たち自身が「物が落ちてこない」「物が倒れてこない」場所に確実に避難できるようになってほしいと思います。

２組は外国語の様子です。今日のめあては「１１から２０まで英語で言えるようになろう」でした。ビンゴゲームをしながら、英語表現に慣れていました。

３組の算数の授業の様子です。計算ドリルに取り組んでいました。「学ぶ中居の子」にあるように、線を引くときには定規を使って、見やすく丁寧に書いていました。