9月21日(水) 学校生活 4

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 4校時、4年生・表現「ミックスナッツ」の練習の様子です。リズムに乗って、とても楽しそうに練習していました。全体の動きも合ってきました。

9月21日(水) 学校生活 3

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 3校時、2年5組で道徳の研究授業が行われました。範読を聞きながら、ワークシートにキーワードをメモすることで、題材の内容や場面を短い時間で確認することができました。タブレットを活用して、意見交流することで、いろいろな考えに気づくことができました。

9月21日(水) 学校生活 2

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 1校時、2年生・表現「花笠音頭」の練習の様子です。入場から通して、練習していました。手や足の動きと花笠の動きが合ってきて、とてもきれいでした。

9月21日(水) 学校生活 1

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登校の様子です。気温が下がり、長袖で登校する児童が増えました。今日も、班長さんを中心に安全に気をつけて登校していました。旗振り交通当番では、毎朝お世話になっております。ありがとうございます。

ハンバーグデミグラスソース

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9月21日(水)

丸パン 牛乳 ハンバーグデミグラスソース こふきいも コーンチャウダー

今日はみんなが大好きなハンバーグにデミグラスソースをかけました。ハンバーグは乳・たまごの入っていない減塩のものを選んでいます。みんながおいしく食べることができるとうれしいです。

9月20日(火) 学校生活 2

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 2校時、2年1組で道徳の研究授業が行われました。「よいことを進んで行うは、・・」をめあてにして、ロールプレイングを取り入れて心情を深く考えたり、タブレットを活用して意見交流したりして、学習を進めていました。

9月20日(火) 学校生活 1

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登校の様子です。台風の影響で、雨や風が急に強くなるときがありましたが、班長さんを中心に安全に気をつけて登校することができました。旗振り交通当番の保護者の皆様にも、大変お世話になりました。

おはぎ

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9月20日(火)

うどん 天かす 牛乳 きつねうどん おはぎ

今日は彼岸の入りです。おはぎを付けました。群馬県の食文化として行事にはうどんを食べる風習があります。うどんには天かすをまぶしました。満足感があります。

菜めし

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9月16日(金)

菜めし 牛乳 鶏の照りやき ぶどうゼリー

今日は菜めしです。広島菜・京菜・大根葉のミックスになっているようです。少しでも塩味が付くとご飯がとても食べやすくなります。

9月16日(金) 学校生活 2

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 6年3組・4組の練習のようすです。

9月16日(金) 学校生活 1

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6年1・2組が1校時、3・4組が3校時に体育の学習を行いました。ソーラン節の最後の場面を中心に練習しました。最後のポーズも決まっていました。
 6年1組・2組の練習のようすです。

きんぴら肉団子

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9月15日(木)

ごま塩ご飯 牛乳 きんぴら肉団子 みかんゼリー

今日は和風の肉団子とごま塩ご飯です。子ども達はごま塩ご飯が好きなようで毎回よく食べてくれます。

9月15日(木) 学校生活 4

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 4校時、3年生表現「ダンシングヒーロー」の練習のようすです。校庭での隊形移動や動きの確認を中心に練習しました。曇りで暑くなく、練習しやすい気候でした。楽しそうに踊っていました。

9月15日(木) 学校生活 3

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 3校時、2年4組道徳の研究授業のようすです。「折れたものさし」を題材に、正しいと思ったことをするための、勇気のもとについて意見交換しながら、みんなで考えを深めていました。タブレットを活用して、考えを共有することができました。

9月15日(木) 学校生活 2

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 1校時、1年生チェッコリのダンス練習のようすです。全体で動きの確認をしてから、校庭にひろがって、動きや体形移動の練習に取り組みました。

9月15日(木) 学校生活 1

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登校のようすです。安全に気をつけて、登校できていました。旗振り交通当番では、毎朝お世話になっております。ありがとうございます。

9月14日(水) 学校生活 4

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 放課後の陸上大会に向けた練習のようすです。全体で準備体操、ウォーミングアップを行ってから、種目ごとに練習に取り組みました。

9月14日(水) 学校生活 3

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 5校時、2年2組で道徳の研究授業が行われました。「折れたものさし」を題材に、正しい行動やどのように行動するかなどについて考え、タブレットを活用して、考えを共有することができました。

かぼちゃのポタージュ

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9月14日(水)

せわりコッペパン チョコ大豆クリーム 牛乳 かぼちゃのポタージュ

今日はかぼちゃをたっぷり使ったポタージュスープです。みんなが安心して食べられるよう牛乳ではなく豆乳を使っています。米粉でとろみをつけるとおいしいスープの出来上がりです。

9月14日(水) 学校生活 2

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 2校時、2年生の表現「花笠音頭」の練習のようすです。音楽に合わせて、通し練習に取り組んでいました。一生懸命取り組んでいました。
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