今年は実習生が３名、それぞれ３年１組、４年１組、６年１組に配属されて一生懸命実習に取り組んでいます。２〜４週間の実習となりますが、ぜひ実りある学びをして欲しいと思います。

PTA奉仕作業では、たくさんの方がご協力をくださいました。短い時間ではありましたが、お陰様で校庭がすっきりしました。ご多用の折ご都合をつけてくださり、ありがとうございました。

緑化委員会の活動では、みどりボランティアさんが指導・支援をしてくださいました。土の準備や種のまき方、土のかぶせ方、水やりの仕方などを教わりながら、一人あたり100粒の種をピンセットを使って一粒一粒丁寧にまきました。順調にいけば、３〜４週間ほどで次の植えかえになるそうです。

児童会の他に、放送・保健・図書・体育・緑化・給食の６つの委員会があり、活動を続けています。下の写真は、児童会が掲示物を掲示している場面、図書委員が作成した新聞スクラップ、体育委員が校庭で目印のペグを打っている場面です。進んで行動する姿は、さすが高学年です。

９月１日は防災の日（関東大震災が発生した日）。２日の今日は全校での避難訓練です。子どもたちは事前に避難方法や避難経路などを学んで訓練に望み、放送や担任の指示をよく聴き、落ち着いて行動することができました。次の課題は、登下校や休み時間など、近くに大人がいないときに自分で判断する力を付けていくことです。次の避難訓練は、「抜き打ち」で実施します。

　各クラスでは、元気アップカードの準備をしたり、新しく配られた教科書に名前を書いたり、楽しみにしている行事に印をつけたり、係を決めたりしながら、順調にスタートを切りました。少し眠そうな子もいましたが、早く学校のリズムに戻せると良いですね。

　子どもたちの元気な声が戻ってきました。児童玄関では、「○○くん、久しぶり！」「元気だった？」と、いうやりとりも聞かれ、穏やかな雰囲気で２学期のスタートを迎えました。

　５年生が図工で工作をしています。どうやら、作った物を箱に収めて、のぞき窓から中をのぞくと・・・おお、こんな世界が！と、いう作品に仕上がるそうです。
　手前に大きな物、奥に小さな物を配置して遠近感をもたせる工夫をしたり、セロファンで光の色を変えて、より実物に近づけようとしたり、光の入り具合を工夫したりと、「のぞいたときにどうなるか」を常に考えながら作品を仕上げていきます。完成が楽しみですね。

２年生がマット運動の学習をしました。サル、クマ、カエル、アンテナ、ジグザグ、パンダという名前がついたそれぞれの場所で、体の使い方を身に付けます。基本の動きを身に付けておくことで、高学年で高度な技の習得に繋がります。お家でもできるものばかりですので、安全に気をつけて繰り返し練習し、身体能力を高められると良いですね。

ボランティアさんが各クラスの子どもたちに向けて、読み聞かせをしてくださっています。読み聞かせる本の選定が絶妙で、心に沁みる語り口もあわせ、本の世界に引きずり込まれていきます。１０分のなかにたくさんの感動をもらえています。

　水難事故から命を守ることをねらいとして、毎年着衣泳を実施しています。体操着を着て水に入ると、水の抵抗が大きくなり動きにくさを実感します。また、たっぷり水を含んだ服は重く、水から上がるにも一苦労。泳ぐのも難しくなります。パニックになると、教わったことを忘れてしまうけど、「水に落ちたらとにかく浮く」を忘れないために、繰り返し練習しました。
　また、着衣泳を行った後の体操着はボランティアさんが脱水してくださっています。荷物が軽くなり、とても助かっています。ありがとうございます。

２年生の図工です。まず、色とりどりの「ふしぎなたまご」を描きます。このデザインもなかなか見応えがあります。次に、それが割れると、卵からどんな事が生まれるのかを考えて、その世界を楽しく描きます。宇宙や車、虹、恐竜、海の中、ゲームの世界などなど、たくさんの世界を見ることができました。子どもの想像力の豊かさに感動です。　

　あまりの暑さに外遊びや運動が中止になる中、６年生が家庭科で「涼しく快適にすごす住まい方」の学習をしていました。何というタイミングのよさでしょう。快適に過ごす方法を考えていると、なぜか気分がさわやかになるような気がしました。今日の学びをお家でも実践できると良いですね。
　暑さの中で、１番心配なのは熱中症です。熱中症は、水分管理の他、睡眠(疲労)や食事(朝食)も大きく関係します。今週の疲れを残さないように、しっかり体調を整えましょう。

図書館指導員さんが、読書感想文の課題図書の紹介をしてくれました。子どもたちは指導員さんのお話にどんどん引き込まれ、集中して聞いています。一緒に聞いていた私も思わず読んでみたくなりました。夏休みは、読書をする時間をたっぷりとれる期間です。良書を読んで、頭と心を育てましょう。

３年生が理科の学習で、ゴムや風の力の働きを調べています。予想したら、体育館で実験です。今日は、ゴムの力の大きさを変えると、物が動く様子はどう変わるのかを調べました。

　本日はご多用の中、授業参観及び懇談会にたくさんの方においでいただき、ありがとうございました。猛暑の中ではありましたが、子どもたちが集中して学習に取り組む姿をご覧いただけたでしょうか。参観される中で、お子様の良かった点が見つかりましたら、ぜひ、たくさん褒めてあげてください。
　また、学級懇談会では、担任から色々なお話をさせていただきましたが、お子様の健やかな成長に向けて、どうぞご協力いただきますようお願いいたします。

手を使い、頭を使い、コミュニケーションを取りながら作っていきます。みんなで一つの作品を作り上げる活動で、とても楽しそうでした。一人で作り上げるのも良いですが、こういう活動もいいものですね。

チャレンジルームで１年生が夢中になって作業しています。何かな？と、のぞいてみると、粘土を細長く伸ばしてひも状にしたものを使って、グループで協力して作品を作っていました。

４年生の体育です。昨年より泳ぎが上手になっている子が増えたように感じます。子どもたちの一生懸命練習する姿からは、ちょっとでも上手になりたいという向上心が伝わってきます。頑張れ！

　写真は４〜６年生です。各クラスで、いじめを防止するために一生懸命考えてくれたことと思います。でも、大切なのは、「気付き、実行していく」ことです。みんなで協力して、楽しい学校を作っていきましょう。
　学校と各クラスのスローガンは、ＨＰに掲載してありますので、よろしければご覧ください。