今日の給食の献立は「クリームサンド、シーフードサラダ、冬野菜のポトフ、牛乳」でした。

　５年生は英語や保健の授業をしました。英語は「Is that right?」を学習しました。保健では不安や悩みがあるときの対処方法について学習しました。

　４年生は都道府県テストや書写をしました。書写は「岩山」「土地」のどちらかを書きました。

　２年生は算数ではかけ算の学習をしています。しっかりと覚えましょう。図工では「まどから見えるせかいを考えて作ろう」をテーマに工作を作っています。力作ばかりです。

　朝の清掃の様子です。全校が一丸となって朝清掃に取り組んでいます。

4年生は音楽をしています。

リコーダー演奏では、同じ方向を向いて、吹いています。

コロナ禍ではありますが、工夫して学習しています。

2年生は、タブレットを活用して、アンケート回答をしているクラスがあります。

先生の話をよく聞いて、操作をしています。

算数をしているクラスでは、かけ算の8の段の学習をしています。

8の段の答えはどうやって求めたらいいか、考えています。

７，８，９の段は難しいところですね。頑張ってください。

　今日の給食の献立は「ロールパン、小松菜ときのこのグラタン、キャベツスープ、牛乳」でした。

　４年生は算数の面積の学習で研究授業を行いました。様々な考え方が出てきて、算数的な思考が深まる授業となりました。

　６年生で国語の研究授業を「きつねの窓」の単元で行いました。自分の考えをタブレットやノートにまとめ、他の人たちと意見交流をしました。

4年生は、国語の話し合い活動の単元で、ちょうど話し合い活動をしていました。

机をコの字に配置し、議長さんを中心に話し合いを進めています。

新しいルールの遊び（ゲーム）を考えているようです。

みんなが楽しめるにはどんなルールがふさわしいか、友達と話し合っています。

タブレットも活用しています。

6年生が国語の読み取り学習をしています。

グループで意見を出しながら、ホワイトボードにまとめています。

タブレットも活用してそれぞれの考えを共有しています。

発言する、意見交流する、ノートに書くなどのひとつひとつの活動がしっかりできました。