１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。遊園地で遊ぶ前にお弁当をいただきました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。遊園地で遊ぶ前にお弁当をいただきました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。ウォーキングサファリから出てまたバスに乗り、遊園地へ向かいました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、ウォーキングサファリでは、グループになり、間近で動物たちを見学しました。

　１年生が校外学習で群馬サファリパークへ行きました。バスでサファリゾーンを見学した後、遊園地で活動しました。詳細については、後日掲載します。

・あげあんぱん
・牛乳
・チーズサラダ
・tontonじる

・セルフサンドドッグ
・牛乳
・ミックスサラダ
・パンプキンスープ
　今日は、南瓜についてお話しします。
　シンデレラの馬車になった南瓜。昔はどこのお家の台所でも１個や２個はゴロゴロと転がっていたものでした。切ると中はきれいな黄色やオレンジ色をしています。日本に伝わったのは、今から400年くらい前のことです。カンボジアからやってきたと思われたため、カンボジアがなまって南瓜となりました。
　夏の太陽を浴びて育った南瓜は、ビタミンＡ、Ｂ１、Ｂ２、Ｃがたくさんあって身体の調子を良くしてくれます。熱や力のもとになるでんぷんもたくさんある野菜です。
　今日は南瓜をたっぷり使ったパンプキンスープです。

　４校時、４年２組は算数の授業でした。概数の表し方で四捨五入の学習をしていました。

　４校時、５年１組は英語の授業でした。自分でできること、できないことを英語で話す学習をしていました。

　４校時、２年１組は国語の授業でした。「おもしろいもの、見つけたよ」という教材です。いろいろなことをメモして、そのメモをもとに作文を書きます。

　４校時、２年３組は国語の授業でした。新出漢字の学習をしていました。

　３校時、４年１組は社会科の授業でした。群馬県の伝統工芸について学習していました。

　３校時、３年生は算数の授業でした。３つのクラスに分かれて、まるいかたちについて考えていました。