2年生は、生活科の町探検の学習で、上小塙にある「大森院」に行って来ました。ご住職さんには、子どもたちの質問にお答え頂いたり、お寺の中を案内して頂いたりと、大変丁寧に詳しく対応して頂きました。ありがとうございました。この後見学したことを、子どもたちがどのようにまとめていくか楽しみです。

ごはん
牛乳
サバのしおやき
こまつなのおかかあえ
すましじる

群大附属特別支援学校より、居住地校交流として来校した同じ５年生のお友達と一緒に授業を行いました。初めの図工では、自分が選んだ写真を画用紙に貼り、周りの余白を思い思いのデザインで表現しました。次の音楽の授業では、みんなで一緒に楽しく歌ったりリズムにのったりしながら活動しました。次回は３学期です。また一緒に活動するのを楽しみに待っています。

昨日の4,5,6年生の授業参観・懇談会に続き、本日は1,2,3年生の授業参観・学級懇談会が開かれました。保護者の皆様におかれましては、ご多用の折、ご参観いただきありがとうございました。

いなかふうごはん
牛乳
だいずのいそに
こうやどうふとしょうがのスープ

朝の業前活動で、11月25日に開かれる、大カルタ大会の抽選会が行われました。計画委員会の児童たちが中心となり、大カルタの競技方法や抽選の仕方を丁寧に説明していました。1年生は、初めての大カルタです。お兄さんお姉さんの言うことをよく聞いて楽しんでくださいね。

今日は、高学年の授業参観・学級懇談会でした。子どもたちの表情も、いつもと少し違った緊張感が感じられました。保護者の皆様におかれましては、ご多用の折、ご参観いただきありがとうございました。久しぶりに学校でのお子さんをご覧いただき、どのようなご感想をお持ちななられたでしょうか。是非ご家庭での話題にあげてほしいと思います。

本日、学校運営協議会が開かれました。この会議は、これまでの学校評議員会を名称変更したものです。今後、北部小学校がコミュニティ・スクールとして成熟していくために、様々な角度からご意見をいただき協議する場としていきたいと思います。本日は、7月に実施した学校評価アンケートの結果を基に、今の北部小学校について話し合いが持たれました。また、後半は、4,5,6年生の授業の様子を参観しました。

　やるベンチャーの中学生が来てくれて、一緒に一日過ごしました。２年生の子どもたちは、とても嬉しそうでした。

ロールパン
牛乳
あきやさいのクリームシチュー
アーモンドサラダ
みかん

今年度３回目の表彰朝礼とやるベンチャーで体験に来た並榎中学校の4人の中学生の紹介をしました。表彰朝礼では、「第35回村上鬼城小中学生俳句大会」「第56回高崎市小学校陸上大会」「第17回ぐんま昆虫の森「虫の絵」作品展」「第50回ユネスコ国際児童画展」「第35回高崎市小中学校平和美術展」「高崎市小中学校読書感想画コンクール」の表彰を行いました。みなさん、よく頑張りました。やるベンチャーは11月15日〜17日までの3日間、1年生から6年生までの各クラスで先生方のお手伝いを体験します。4人の並榎中のみなさんどうぞよろしくお願いします。

　算数で「かたちあそび」の学習で使った空き箱や筒を使って、動物や乗り物などを作りました。
　まずは、空き箱とにらめっこ！見る向きによって、箱から連想するものもさまざま。
　工夫いっぱいのすてきな作品ができあがりました。
　学習参観の際に、教室やプレイルームに飾っておきますので、ぜひご覧ください。

　今日からひきざんの学習に入りました。
『１３−９』の計算のしかたをみんなで考えました。
「３から９は引けないよ」「ブロックでやってみよう！」など、これまで学習したことをみんなで思い出しながら、話し合いをしました。

タイサンボクタイム（放課後学習：３，４年生対象）の様子です。今回で15回目となります。ボランティアのみなさん、毎回ありがとうございます。

ごはん
牛乳
てづくりふりかけ
いりどり
チンゲンサイのごまみそしる

教育実習生（池田先生）の研究授業がありました。分数のしくみについて、図や表を用いながら、わかりやすく、丁寧に授業を進めていました。
多くの先生たちが参観する中、３年１組の子どもたちも少し緊張気味でしたが、最後まで集中力を切らすことなく、授業に取り組んでいました。

池田先生の教育実習が本日で終了となるため、３年生全体でお別れレクリエーションを行いました。短い時間でしたが、子どもたちにとっても良い思い出作りになったようです。

今日で教育実習が最終日となりました。５、６時間目にはクラスと学年全体でのお別れ会をしました。１週間以上前から、伊藤先生にばれないように計画や準備を行ってきて今日の会は大成功でしたね！来週からはまたいつもの学校生活に戻り、寂しい部分もありますが、５年生は５年生で、伊藤先生は伊藤先生でそれぞれ頑張っていってほしいと思います。
伊藤先生、たくさんの楽しい思い出をありがとうございました！

今日から新しい単元「工業生産を支える輸送と貿易」がスタートしました。最初はお決まりの単元の学習問題を立てる時間です。様々な資料から、子供たちはそれぞれ自分なりの疑問をもち、クラス全体で共有しました。「あぁ！確かにそれ思った！」「私も気になってた！」などお互いの考えに共感していたようです。

写真はタブレット活用の様子です。教科書では足りない情報、自分で必要だと思った情報はその場ですぐに検索しています。指定されたことだけでなく、自分で工夫して学習を進める力を養っています。また、友達と交流する際には、自在に資料を拡大して見せたり、動画を流してみたりと、便利な協働学習ツールとしても大活躍です。

早いもので実習も明日で最終日を迎えます。５回目の授業は道徳です。「流行おくれ」という物語をもとに「節度、節制」について考えました。

さて、写真の児童の様子の中に、キーボードを使用している場面があります。現在、文科省から示されている情報活用能力の中に、「小学校段階において『コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作』を身に付けること」とあります。また、以前は４年生で学習していたローマ字も、現行では前倒しで３年生で学習するなど、一人１台端末の今、タイピング能力が必須となっています。そのため、日常的にキーボードを使用して、文字入力に慣れる取り組みを行っています。