２人組になって、お互いに技を見合いながら、いろいろな技に何度も挑戦していました。

「おすすめ図書カード」作りに熱心に取り組んでいました。いろいろと紹介したい内容があるようで、みんな真剣でした。

「秋の風景」に色を付けていました。実際に見た色に近づくように、色作りを工夫して描いていました。

水に溶けた物を取り出す実験でした。実験器具を正しく使いながら実験を進めていました。どんな結果になったのでしょう。

各自想像を膨らませて、作品作りをしていました。個性があふれる作品が出来上がりそうです。

パック中華麺・ぎょうざ・大根サラダ・ちゃんぽんスープ・牛乳
白菜、たまねぎ、たけのこ、しいたけ、人参、さやえんどう、豚肉、なると・・・たくさんの具のうま味がたっぷり出た、コクのあるスープに、もっちりした細麺がよくからむ、とてもおいしいちゃんぽんでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

全校で、音楽に合わせて、いろいろな跳び方を楽しみました。青空の下で、とても気持ち良さそうでした。

落ち着いた雰囲気の中で、集中して国語の学習に取り組んでいました。

いろいろな問題に挑戦しました。見慣れない文章問題もじっくり考えて答えていました。

さつまいもで、スタンプを作りました。どんな模様にしようか、楽しみながら作っていました。

今までのまとめの学習でした。みんな真剣に問題に向き合っていました。

言葉から連想したものを表現しました。「ヒョロリン」から連想したものは・・・これです！

外国のことについて、パンフレットのようにまとめた物をみんなで共有し、国際人になるために必要なことを考えました。

自由民権運動について学習しました。先生の質問に対して、自分の意見を活発に発言する場面がたくさんありました。

ご飯・さばのスタミナ焼き・梅みそきんぴら・鶏団子汁・牛乳
人参、ごぼう、こんにゃく、豚肉、いんげん、ごま・・・食感が良く、味付けも良く、ご飯のおかずにぴったりな、和食の良さを感じる、とてもおいしい梅みそきんぴらでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１つのテーブルで、それぞれの課題に取り組みました。わからないことは先生に聞きながら、落ち着いて学習ができました。

写真を見て、どんな言葉が聞こえてくるか、想像して書いたものをみんなで読み合いました。友達がどんなことを書いたのか、みんな興味深く読んでいました。

２人組でカルタをしながら、物の名前の英語表現を覚えました。みんなで「これ何？」と英語で聞いて、先生が「これは○○」と答えた物を取り合いました。とても楽しそうに活動していました。

姿勢を変えた時、体重が変わるかどうか、調べました。予想に反して体重が変わらないことにみんな驚いていました。

四角形の対角線の特長を各自で調べた後、発表してみんなで共有しました。みんな集中して調べていました。