今日は、体育館で書き初めの練習を行いました。
題字は、「友だち」です。
１枚目は、３つの字を書く位置、間隔を確認し、
２枚目に、字の大きさや太さを確認しました。
３枚目は、今日の仕上げとし、一字一字丁寧に書きました。
１時間という時間でしたが、集中して取り組むことができました。
まだまだ練習できると思います。
書き初め大会当日が楽しみです。

今日の給食は、
「ゆめロール、スパゲティナポリタン、
ひじきサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
ナポリタンは細麺で、子供たちにとっては食べやすかったと思います。
サラダは、ひじきだけでなく、カリフラワーがたくさん入っていたので、
とてもヘルシーでした。
また、ツナも入っていたので、とても美味しかったです。
美味しい給食ご馳走様でした。

英語の学習です。
今日のテーマは、「職業の言い方」でした。
学校の先生や、お医者さん等の言い方を習いました。
動画による解説もあったので、
児童にとってはとても分かりやすかったと思います。
みんな楽しそうに発音していました。

算数で、「かたちあそび」を行いました。
似ている形を集めて、その特徴について話し合いました。
形は「さいころのかたち」、「はこのかたち」、
「つつのかたち」、「ボールのかたち」などです。
持ってきたいろいろな箱（ボックスティッシュ、菓子箱など）について、
「平らなところ」「丸いところ」などを探しました。
いろいろな発見があったようです。

今日の給食は、
「ごはん、アジフライ、キャベツのごまネーズあえ、
かきたまじる、ぎゅうにゅう」でした。
身がホクホクしたアジフライは、とても美味しかったです。
かき玉汁は、ほうれん草をはじめとした野菜がたくさん入っていて、
とてもヘルシーな感じがしました。
和え物は、ドレッシングがまろやかで、
子供たちも食べやすかったと思います。
ご馳走様でした。

今日は、国語・算数の学力テストを行いました。
１年生は、初めての学力テストに興味津々でありながらも、
緊張している様子でした。
朝の放送委員による校内放送で、
「１２月８日、木曜日。今日は、Ｂタイムです。
２時間目・３時間目は学力テストがあります。
頑張りましょう。」というアナウンスが入ったときは、
「おっ、いいね。頑張りましょう。」と思いました。
結果に期待します。

今日は、「手洗いと健康」について、
養護教諭の植松先生が授業をしてくださいました。
子供たちは、手についた汚れにビックリしながらも、
今後の手の洗い方について、理解を深めていました。
「ワクワク・ドキドキ・新発見」の時間だったと思います。

今日の給食は、
「ごはん、マーボーどうふ、はるさめサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
麻婆豆腐は、辛すぎず低学年の児童も食べやすかったと思います。
トロッとしたあんに豆腐と挽肉がよく絡み、ご飯がすすみました。
春雨サラダは、きゅうりのシャキシャキ感が、
春雨のツルッとした食感とマッチして、とても美味しかったです。
ご馳走様でした。

校外学習で、前橋市にある「サンデンフォレスト」に出かけました。
主な学習内容は、
「森林の学習」と「工業生産の学習（自販機工場）」です。
「森林の学習」では、
私たちの生活と森林のつながりについて理解を深めるとともに、
実際に樹木を切ったり、草刈りを体験したりしました。
「工業生産の学習（自販機工場）」では、
工場を見学したり、自動販売機の歴史を学んだりしました。
とても充実した内容で、あっという間の５時間でした。
昼食は、とても素晴らしい景色を眺めながらお弁当を食べました。

今日の給食は、
「ツイストパン、さつまいものクリームシチュー、
アーモンドサラダ、ジョア」でした。
クリ−ムシチューは、さつまいもがホクホクしているだけでなく、
野菜がたくさん入っていて、とても美味しかったです。
サラダは、さっぱりとしたイタリアンドレッシングが美味しくて、
ブロッコリーやきゅうり、キャベツの新鮮さを引き立てていました。
ジョアは、いつも大人気です。
美味しい給食、ご馳走様でした。

５校時にキャリア教育講演会を行いました。
講師の先生は、本校出身の堀越涼介さんです。
会社経営を通して、
未来を生きる子供たちに伝えたいことを話してくださいました。
印象に残った言葉は、
「一つ一つの企業が世界を支えている」という言葉です。
学校で考えてみると、
「一人一人の児童・教職員が学校を支えている」ということでしょう。
子供たちは、「働く」ことの意義について、
しっかり考えてくれたと思います。

今日の朝礼は、感染症対策を徹底し、校内放送で行いました。
４年生の教室では、背筋を伸ばし、
しっかり放送を聞く姿が見られました。
今月の学校生活におけるテーマは、「思いやり」です。
宮澤章二さんの「行為の意味」という詩の言葉を紹介しました。
「『こころ』は、だれにも見えないけれど、
『こころづかい』は見える。『思い』は、見えないけれど、
『思いやり』は、だれにでも見える。その気持ちをカタチに。」です。
「思いやり」が溢れる１２月にしたいです。

「重なり合う音のひびきをかんじとりながら
えんそうしよう」の学習でした。
子供たちは、キーボード・鉄琴・鍵盤ハーモニカ・
タンバリン・カスタネットに分かれて、
「パフ」という曲を楽しそうに演奏していました。
合唱もいいですが、合奏もいいですね。

今日の給食は、
「ぶたどん、いしかりじる、みかん、ぎゅうにゅう」でした。
豚丼は、豚肉が柔らかく、甘めの味付けだったので、
とても美味しかったです。
鮭と野菜がたっぷり入った石狩汁は、今日の寒さにピッタリで、
体が温まりました。
みかんは、瑞々しくて、とても甘かったです。
美味しい給食、ご馳走様でした。

「つながる　ひろがる　わたしの生活」の学習でした。
今日は、町探検の発表資料をグループでまとめました。
みんなで意見を出し合い、より分かりやすい発表になるよう、
発表方法などを工夫していました。
まずは、クラスでの発表です。
次に、学年全体での発表になるそうです。
みんなで協力して、素晴らしい発表にしてほしいです。

「でこぼこはっけん」の学習でした。
朝礼台や倉庫のシャッター、
樹木などの凸凹した模様を写し取っていました。
子供たちは、浮き出てくる模様に感動していました。
想像を超える結果になったようです。
このような感動こそが、創造の世界を広げてくれますね。
素敵な時間でした。

今日の給食は、
「なめこうどん、さといもコロッケ、はくさいのしおこんぶあえ、
ぎゅうにゅう」でした。
ツルツルっと、うどんが口の中に入る「なめこ汁」は、
具だくさんでとても美味しかったです。
うどんを速く食べることができるので、
給食時間の短縮にもつながったように思います。
コロッケは、ホクホクしていて、食感も楽しむことができました。
美味しい給食、ご馳走様でした。

電動のこぎりを使って、板を切っていました。
子供たちに、「何を作っているの？」と聞くと、
「ホワイトボードです。」と、嬉しそうに答えてくれました。
いろいろな形のホワイトボードが出来上がりそうです。
板を切り取った子は、ヤスリをかけていました。
物づくりは楽しそうです。　

「ハードル走」の学習でした。
今日は、風が吹いて、寒い一日でしたが、
子供たちの中には半袖・半ズボンで頑張る子もいました。
さすが、「子供は風の子」ですね。
ハードルとハードルの間を３歩で走り抜けられると理想的です。
この中に、未来のハードラーがいるかも知れませんね。
ファイト！！

長さを小数で表していました。
「８ｃｍ７ｍｍ」＝「８．７ｃｍ」という表し方です。
子供たちの中には、表記の仕方に戸惑う子もいましたが、
図に表したり、友達と相談したりして理解を深めていました。
小数の単元は、しっかり理解しておきたいですね。
ファイト！！