今日の給食の献立は、
「食パン・チョコクリーム・クリームスープ・ブロッコリーサラダ・みかんジュース」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はブロッコリーについてです。
ブロッコリーの原産地はイタリアを中心とした地中海沿岸で
日本には明治時代の初期に渡来したと言われています。
カリフラワーと同じ種類の野菜でキャベツの変種です。
ブロッコリーは、がん予防・風邪予防に欠かせないビタミンＣをレモンの２倍、じゃがいもの７倍含み、１００ｇ食べると１日の摂取量をまかなえると言われています。
その他、カロテン、ビタミンＢ２、カルシウム、食物繊維を豊富に含んでいるので、皮膚や粘膜の抵抗力を高めたり、血糖値を正常に保つ等の働きがあります。
残さず食べるようにしましょう。

■冬には、今日のようなクリームスープやシチューがぴったりですね。暑いときには、あれだけ「冷たいものを！」と言っていたのに…。季節の変化があるということは、食の変化もあるということですね。四季折々に合わせた日本の食文化。いいですね。日本人特有の感性は、こういうところからも育まれてきたのかもしれませんね。大変おいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　３年生の国語の授業で、諺かるたの読み手をしました。
　このＨＰでも紹介しましたが、子どもたち手作りのかるたです。
　「よくこんな絵を思いつくなあ！」というような作品ばっかりで、とても楽しいです。
　かるたで楽しみながら、諺の意味や似た諺も覚えるなど、いい勉強になっているようです。
　いやあ、楽しかったですね！

　ちなみに、読み方の極意は、「朗々と」「リズムとテンポ」「待たない」です。（校長）

　６年生がテストの前の確認を行っていました。
　先生が、明治から大正の世の中の動きをダイジェスト版の画像で提示していました。
　これまでの学習の流れがよく分かりました。
　さあ、たくさんアウトプットしてくださいね！（校長）
　

　５年生が「ものの溶け方」の学習のまとめをしていました。
　気が付いたことを発表し合い、付けたし合い、また話合い…。
　子どもたちが発する言葉を、先生が上手につないで誘導してくれています。
　標題のようなつぶやきも聞こえました。
　溶かす量や温度と溶かすものの関係について、理解が深まったようです。（校長）

　４年生が国語の学習で、「不思議図鑑」を作りながら、学校にあるもので不思議だなあと思う物について調べていました。
　例えば、校舎前の植え込みの中には、古い碑が結構あります。１５０年の伝統校だけに、文字の判読が難しいものさえあります。
　タブレットで写真を撮り、刻字の上をなぞっている子もいました。
　下室田小には、不思議がいっぱいありますね。（校長）

　さすが４年生以上になると違いますね。
　回数がぐーんと上がります。
　やはりトップは６年生です。
　さすがですね！（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。
　保健・体育委員の皆さん、低学年への補助をありがとう！

　今朝の体育集会は、学年ごとに長縄跳びを行いました。
　少し練習した後に、３分間で跳べた回数を数えました。
　前回よりも上手になっていましたね！（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

　学校北側の道路です。
　いつも見守っていただき、感謝いたします。
　ありがとうございました。（校長）

　今日は２０日ですので、いつもの方々に加え、保護者の安全協力員さんも旗振りをしてくださいました。
　下村の信号方面から歩いてきましたが、５名の方々にお会いしました。
　寒い中、大変ありがとうございました。
　全員紹介します。（校長）

　今朝のおふろ池や指導途中の長年寺の池の様子です。
　見事に凍っています。
　生き物は、じっと耐えているのでしょうね。
　えらいものです。
　頑張れ！（校長）

今日の給食の献立は、
「中華丼・わかめスープ・りんご・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はりんごについてです。
りんごの品種は世界中では数千から１万以上の品種が存在するといられています。
日本の農林水産省に登録されている品種は１７７種です。
今日はその中でも『ふじ』についてです。
ふじは１９６２年に青森県藤崎町で誕生し日本で最も一般的に栽培されて、世界においても最も生産高の高い品種です。
日本国外にも盛んに輸出され、名前も日本語の発音と同じ『ふじ』の名で親しまれています。
中国・韓国・北アメリカ・オーストラリアなどでの栽培も多く世界的にも最も生産量の多い品種であることが確認されています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■出ました、好物の丼物！野菜たっぷりの餡が麦ごはんと合わさるおいしさったらないですね。緑黄色野菜がたくさん摂れるのも有り難いです。週の始めの月曜日、ちょいと寝不足の月曜日、元気が出ました！ご馳走様でした。（校長）

　３年生が、もとになる数に対していくつ分になるかを分数で表す学習をしていました。
　時々、標題の言葉が先生や子どもたちから出ていました。
　言い得て妙ですね。
　素晴らしいな、と思いました。

　いいんです！
　絡まった洗濯物をほどいていく過程も大事な「学習」なのです！
　頑張って！（校長）

　２年生が、クラスのお楽しみ会で何をするかについて話し合っていました。
　友達の考えに対して、賛成したり、理由を付けながら代案を出したりしながら、意見をまとめること、折り合いをつけることの大切さを学んでいってほしいと思います。
　お楽しみ会、楽しみですね。（校長）

　１年生がクリスマスカードを作っていました。
　家族の誰かにあてて送る予定です。
　送る相手を思い浮かべながら一文字一文字心を込めて、いいですね…。

　手紙、年賀状、カード…。
　思いを文字で伝えることの素晴らしさを、子どもたちにも感じてほしいと思います。（校長）

　朝行事の時間に、２学期最後の表彰朝礼を行いました。
　絵画やスポーツ等、たくさんの児童に賞状を渡しました。
　３学期も子どもたちの活躍を大いに期待しています。（校長）

　学校中がしーんとしています。
　私の好きな「下室田プロジェクト」(昼休み前の帯の学習タイム)です。
　うさぎのココアも元気な頃は、この時間はあまりにも静かなので、標題のように思っていたことでしょう。
　みんな集中して取り組んでいました。（校長）
※写真は、上から１年生→３年生→５年生です。

　校長室の入口の模様替えをしました。
　クリスマスモードに突入です。
　下校の時の子どもたちとの会話でも、少し前からクリスマスプレゼントやサンタクロースの話題が出るようになりました。
　今年は何年かぶりに、２４日と２５日は冬休みに入りますので、子どもたちもさぞかし嬉しいことでしょう。
　楽しいクリスマスが迎えられるように、元気で安全に過ごしましょうね。
　
　ちなみに私は仏教徒です、生活様式を考えると、多分…。（校長）

今日の給食の献立は、
「麦ごはん・ハヤシシチュー・イタリアンサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は給食当番の白衣についてです。
給食の時、給食当番が白衣を着るのは、衛生的に給食の配膳をするためです。
みなさんが着ている洋服についているゴミやほこりが、給食に入らないようにしているのです。
また盛り付けをしている時、こぼしてしまっても白衣を着ていれば洋服が汚れなくてすみます。
では白衣はなぜ白いのでしょうか？
汚れやゴミが目立つようにです。
白衣は洗濯してきれいなものを着るようにしましょう。
帽子をかぶるのは給食に髪の毛が入らないようにするためです。
給食はみんなで食べるものです。安全においしく食べるためにも
よく手洗いをして、マスクを着用してきれいな白衣で配りましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■週の終わりのハヤシライス。いいですね。今週も無事に終わりそうかなと思いながら、おいしくいただきました。「○○丼」もいいですが、「○○ライス」もいいですね！あれこれ考え始めると、食事を済ませたばかりですが心が弾みますね！今夜の夕食の献立は何だろう？ご馳走様でした。（校長）

　男性校務員さんが、植え込みの中の落ち葉をきれいにしてくださっていました。
　屋外は寒いのに、ありがとうございます。
　女性校務員さんが、窓ガラスをきれいにしてくださっていました。
　水が冷たいのに、ありがとうございます。
　おかげさまで、学校がいつもきれいです。（校長）

　コロナ禍になって以降、人々の不安感が増す一方で、自己肯定感や自己存在感が薄れてきているということを報道等で耳にすることがよくあります。
　本校では、小規模校の良さを生かし、できる限り「学校全員の顔が見える」機会を多く確保しようと考えています。

　自分の上の学年の人があれだけいて、下の学年の人がこれだけいる。
　自分の教室にいるだけでは感じられない「全校の中の自分」。
　つらく、大変なのは、もしかしたら自分だけではないかもしれない。
　相談すれば、話を聞いてくれる人がまわりにこんなにいる。
　頑張って挑戦したことを、友達や先生、みんながほめてくれた。
　自分は、下室田小学校の一員だ。

　こんな風に思ってくれるといいな、といつも考えています。（校長）